lLa ciudad de Anglet ha puesto en marcha un nuevo proyecto de desarrollo de patios escolares denominado “Recrés’ active’s”, ensayado en las escuelas Justin-Larrebat y Évariste-Galois. El objetivo: promover el movimiento y el bienestar de los estudiantes. El alcalde, Claude Olive, explica: “Antes eliminamos la vegetación de todos los parques infantiles. Hoy reinvertimos en ecologización para siempre.
lLa ciudad de Anglet ha puesto en marcha un nuevo proyecto de desarrollo de patios escolares denominado “Recrés’ active’s”, ensayado en las escuelas Justin-Larrebat y Évariste-Galois. El objetivo: promover el movimiento y el bienestar de los estudiantes. El alcalde, Claude Olive, explica: “Antes eliminamos la vegetación de todos los parques infantiles. Hoy reinvertimos en ecologización para el bienestar de los niños y para luchar contra el calentamiento global. »
La remodelación en curso en ambos sitios finalizará en septiembre. Se trata de una inversión de 271.000 euros con impuestos incluidos, acompañados de 88.000 euros sin impuestos en subvenciones concedidas por el Estado. Este proyecto fue seleccionado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para ser presentado durante las reuniones nacionales de la Red Francesa de Ciudades Saludables en Burdeos, a finales de mayo de 2024.
Una elección meticulosa
La iniciativa incluye una parte de revegetación: “Reutilizamos árboles preexistentes y añadimos algunas especies locales como la encina. Para trabajar el manejo de la temperatura creamos un estrato alto con sombra y un estrato bajo que mantiene la humedad en la base con plantas perennes. Se realizaron pruebas de temperatura. Vemos que dependiendo de la cobertura elegida, tenemos entre 4 y 8 grados de diferencia en un mismo lugar”, indica Franck Etave, director de espacios públicos de los servicios técnicos de la ciudad.
“Pensamos lo mismo cuando nos enfrentamos a la reforestación del bosque de Pignada. Evidentemente debemos tener en cuenta el calentamiento global y, por tanto, utilizar las especies adecuadas. », añade Claude Oliva. Una reflexión que se extiende a la elección de los materiales: “Hay un banco de hormigón bajo en carbono, que está hecho de arcilla cruda, es la revalorización de los residuos de una fábrica de tejas. Preservamos el recurso. El proyecto pretende ser ejemplar”, añade Franck Etave.
“Es un verdadero éxito”
Vincent Aldon, docente de la escuela Justin-Larrebat, explica las etapas del diseño del proyecto: “La idea surgió durante el período de pandemia, el patio se separó en cuatro. El equipo docente empezó a imaginar su patio de juegos ideal. Ella lo dibujó. Luego, hicimos lo mismo con los estudiantes y agregamos algunos elementos antes de presentarlo. No nos permitimos zonas verdes pensando que serían demasiado caras, pero el ayuntamiento nos las ofreció. Para nosotros esto es un verdadero éxito. »
Estos espacios verdes también permiten a los profesores que lo deseen organizar clases al aire libre cuando el tiempo lo permita. “Hago que los alumnos reciten su poesía afuera”, explica Léa Bernex, profesora. Esto les permite beneficiarse de un entorno no cerrado. Afuera no hay resonancia, se ven obligados a aprender a alzar la voz, es un buen ejercicio”.
Claude Olive concluye finalmente: “Estoy muy orgulloso de lo que pensaron y produjeron. Planeamos invertir en otras escuelas en el futuro siguiendo los mismos pasos”.
