Guy Rocher: el profesor tribuno

El profesor emérito de la Universidad de Montreal, Guy Rocher, que celebrará su centenario^mi aniversario el 20 de abril, ha formado a varias generaciones de sociólogos y ha animado a un gran número de investigadores a proseguir estudios en este campo.

Un curso popular que ha guiado carreras

Su famoso curso Introducción a la sociología general. Habrá guiado las carreras de muchas personas.

Este es particularmente el caso de Céline Saint-Pierre, quien inició sus estudios en el Departamento de Sociología de la UdeM en 1960.

“Este curso fue extraordinario por su contenido y su estimulante enseñanza”, recuerda. El Sr. Rocher supo transmitirnos su pasión por la sociología a la vez que nos presentó mucha información sobre las diferentes tendencias de esta disciplina. Tenía grandes habilidades comunicativas y demostró una claridad de expresión ejemplar: fue el mejor curso que tuve”.

Y Céline Saint-Pierre realizó varios cursos durante sus tres años de estudio. Luego de realizar su maestría en sociología en la UdeM, en 1963 inició un doctorado en la École Pratique des Hautes Études de París, bajo la dirección del reconocido sociólogo Alain Touraine.

Dos años más tarde, Guy Rocher se puso en contacto con ella y le pidió que volviera a Montreal. Le ofrece un puesto docente y ser su asistente en su curso de iniciación. Acepta este mandato de tres años, a condición de poder regresar a Francia para terminar posteriormente su doctorado.

“Cuando tuve a Guy Rocher como profesor, había alrededor de 75 estudiantes en su curso, pero en 1965, las inscripciones se dispararon y más de 150 a 200 personas por sesión tomaron el curso. Fue todo un desafío para mí encontrarme frente a un público numeroso”, ilustra Céline Saint-Pierre, que entonces sólo tenía 24 años.

“Estudiantes de todas las disciplinas de la Facultad de Ciencias Sociales [aujourd’hui la Faculté des arts et des sciences] Tuve que tomar este curso y todos expresarán su gran aprecio por el curso y por el Profesor Rocher. En 1965-1966 era aún más conocido porque era miembro de la comisión de padres para la educación, continúa. Él daba una conferencia y yo me ocupaba de los trabajos prácticos, los seminarios y, a veces, de las grandes presentaciones”.

Como estaba previsto, Céline Saint-Pierre regresó a París en 1968 para completar sus estudios de doctorado. Pero ese mismo año, el gobierno de Quebec creó la Universidad de Quebec en Montreal, que reclutó profesores para la sesión de otoño de 1969. Ella rompió su contrato con la UdeM y obtuvo un puesto de profesora de sociología. En 1992, asumió como vicerrectora por un período de cinco años y siguió los pasos del hombre que consideraba su mentor al aceptar presidir el Consejo Superior de Educación, de 1997 a 2002.

“Guy Rocher fue mi modelo y mi inspiración en mi carrera como profesora”, concluye, “fue él quien definitivamente guió mi elección de seguir una carrera académica que pudiera integrar el servicio público”.

Un profesor de mente muy abierta.

Professeur émérite du Département de sociologie de l’UdeM, Marcel Fournier a aussi été l’étudiant de Guy Rocher au début de ses études, en 1967. Pas moins de 150 étudiants suivaient le cours de Guy Rocher, assisté à l’époque de Céline San Pedro.

“Guy Rocher sigue siendo, para nuestro grupo, el mejor maestro que hemos tenido, tanto por su elocuencia como por su pedagogía”, testifica Marcel Fournier. Fuimos de los primeros en oír hablar de rol, estatus, movilidad social… Fue el momento en que abordó las cuestiones que se encontrarían en su libro. Introducción a la sociología general, cuyos tres volúmenes se publicaron en los años siguientes.

Si bien el profesor Rocher “no estaba allí a menudo debido a su compromiso de explicar las recomendaciones del informe Parent”, sin embargo constituyó para Marcel Fournier “un modelo de rigor intelectual tanto en términos de reflexión teórica: nos inició en Marx, Durkheim, Weber , etc. – que en el de la investigación empírica: ¡Guy Rocher es un intelectual destacado!”

En este sentido, Marcel Fournier recuerda la época en la que Guy Rocher participaba en debates sobre sociología a través de diversas revistas científicas. “Él y Fernand Dumont desarrollaron una sociología de la sociedad quebequense, que fue muy importante porque permitió potenciar esta disciplina además de infundir un viento de progresismo en una sociedad llamada tradicional”, subraya.

Un sociólogo que crea cambios.

es del libro Introducción a la sociología general. que Jacques Hamel, también profesor emérito del Departamento de Sociología de la Universidad, “conoció” a Guy Rocher en 1974, cuando era estudiante del CEGEP.

Y aunque la lectura de este libro ya no es obligatoria, sigue siendo una referencia. “Como prueba, hace poco comí con un joven profesor de sociología del Cégep du Vieux Montréal que supervisé durante un doctorado y me dijo que sus alumnos sólo mencionan un nombre cuando hablan de sociología: ¡el de Guy Rocher! Él encarna la sociología hoy y durante mucho tiempo”, afirma.

“Guy Rocher es el único profesor que conozco que recibió aplausos al final de sus clases”, observa Jacques Hamel. Su reputación le precedía: era un excelente profesor, sumamente riguroso y preciso.

Jacques Hamel recuerda también de Guy Rocher que era “un intelectual que tenía influencia y poder políticos: quería alterar el orden establecido”.

“Nadie ha pensado tanto como él en el desarrollo de la sociedad quebequense”, afirma. Participó en la Comisión de Padres y contribuyó a la reforma del sistema educativo. Pero también fue el advenimiento de una nueva concepción de la sociología de Quebec, que pasó de una sociedad francocanadiense [dominée par le clergé] a una nación quebequense a través de la secularización de la educación, que condujo a una cultura común”.

Jacques Hamel concluye afirmando que “Guy Rocher siempre ha estado en sintonía con la sociedad quebequense, en particular durante la aprobación de la Ley 101, que hizo del francés la lengua oficial de Quebec, e incluso hasta hace poco: tenía 95 años cuando participó en la audiencias sobre el proyecto de ley 21 sobre laicismo.