En el extremo sur de Córcega, sólo el 33% de la población clasifica sus residuos. Por tanto, fue necesario realizar un dibujo, en el que trabajaron más de 200 alumnos de las escuelas de Porto-Vecchio, Bonifacio, Monaccia d’Aullène, Lecci y Pianottoli-Caldarello.
La instrucción era “ resaltar el impacto positivo de la clasificación selectiva en nuestro medio ambiente », especifica la comunidad de municipios, que pidió a cada una de las trece clases participantes que realizaran un dibujo. Cinco de ellos fueron premiados el lunes por la mañana durante una ceremonia en la sala roja del espacio cultural Jean-Paul De Rocca Serra en Porto-Vecchio. Las creaciones de los niños de la clase ULIS (unidad localizada para la inclusión educativa) Marcellesi y del CE1 de Santa Divota aparecerán en las nuevas bolsas precolección distribuidas por todo el territorio. Los dos dibujos realizados por los CM2 de Bonifacio y Santa Divota estarán expuestos en los contenedores de recogida eléctrica. El trabajo de CM2 de la escuela Trinité de Porto-Vecchio ganó el premio de Facebook, habiendo cada uno de los dibujos publicados en la red social el 2 de mayo para que todos pudieran votar por su dibujo favorito. Finalmente, la promoción individual de la escuela Monaccia d’Aullène recibió el premio “Petit Poucet”, que premia la inversión de los más jóvenes. Y como la conciencia de clasificar tiene prioridad sobre los resultados artísticos, todos los estudiantes recibieron una bolsa con artículos eco-responsables.
“Seleccionar significa salvar al planeta de una amenaza”
La clase Ulis de la escuela Porto-Vecchiaise Toussaint y Marie Marcellesi reúne a estudiantes con discapacidad: “ No todo el mundo sabía dibujar con pasteles o lápices de colores, así que se nos ocurrió la idea de hacer un dibujo coloreando con puntos. », explica la profesora Julie Methammam. Según su colega responsable de CM2, Raphaëlle Galichet, “ Los niños ya eran algo conscientes de la necesidad de clasificar, pero sabían menos sobre la parte del reciclaje. La mayoría de sus dibujos representaban un planeta triste, donde no se realiza la clasificación, y un planeta sonriente, donde se cuida. » Misión cumplida porque los niños entendieron perfectamente lo que dibujaron: “ La clasificación nos permite hacer cosas como esta botella o este bolígrafo. », señala Herry, de 9 años. Ordenar también es “ ten cuidado con todas las cosas que tiras a la basura », continúa Noam. “Está salvando al planeta de una amenaza”, añade Valentín. Nuncia estableció la conexión con su entorno personal: “En mi casa hay trabajadores trabajando y, a veces, tirando cigarrillos o latas, aunque justo al lado hay un cubo de basura”, lamenta la Porto-Vecchiaise de 10 años.
“Educarás a tus padres”
El vicepresidente encargado de la gestión de residuos, Georges Gianni, felicitó tanto el trabajo realizado por los niños como su comprensión del mensaje transmitido: “ Gracias a este gesto de clasificación, educarás a tus padres para el futuro. Sólo así podremos reducir nuestros residuos. » Xavier Benedetti, responsable de seleccionar a los embajadores en el Extremo Sur, a veces se siente perplejo ante los discursos de algunos adultos: “ Hay un rumor que no puedo superar, según el cual no hay necesidad de arreglar las cosas porque entonces todo sería remezclado… Eso es falso, por supuesto. » Los niños podrán confirmar.
