¿A qué edad puede un niño quedarse solo en casa durante las vacaciones escolares?

¿A qué edad puede un niño quedarse solo en casa durante las vacaciones escolares?
¿A qué edad puede un niño quedarse solo en casa durante las vacaciones escolares?
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Le preguntamos a Isabelle Roskam, profesora de psicología del desarrollo en la UCLouvain, qué edad se requiere para quedarse solo en casa. “Hay que tener cuidado con las generalizaciones. Hay diferencias importantísimas entre los niños: algunos tienen muchas menos dificultades para resistir las tentaciones. Esto está relacionado con el desarrollo de la zona frontal del cerebro. Algunos madurarán mucho más rápidamente que otros y Ser capaz de seguir una serie de reglas por sí solo: sin la amenaza de que una persona de autoridad esté en escena, evitará hacer cosas que los pondrían en peligro.

La psicóloga explica que algunos tienen esta capacidad de autorregulación desde los 9 años, mientras que otros a los 12 no permanecen relativamente impulsivos. “Si un amigo llama para sugerir una reunión, el niño no cree que el padre vaya a volver a casa y preocuparse porque no está en casa… No hay anticipación”.

Hermanos y personas de recursos

Otros factores influyen en poder quedarse sin un adulto en casa, como la configuración familiar. “El hecho de que haya hermanos y hermanas puede ser un factor facilitador o un factor problemático. Para algunos niños, no hay problema mientras estén solos. Pero si lo dejas con un hermano o una hermana, se pasa delirante en dos minutos”. ! Otros niños tienen hermanos mayores y, en cambio, experimentan estar sin sus padres en casa”.

La presencia de personas de apoyo (vecinos, abuelos) cerca de casa ayuda a los padres a confiar en sus hijos. “Si estamos aislados, el factor de seguridad del barrio influye”.

Y finalmente, para Isabelle Roskam, además del carácter del niño, el carácter de los padres es un elemento esencial. “Para algunos padres hiperansiosos, el más mínimo riesgo es impensable: anticipan todos los peligros potenciales sin tener en cuenta el beneficio de la autonomía”.

Lo importante, en conclusión, es que los padres confíen en sí mismos: “Conocen el barrio y el carácter del niño, deben pensar en relación a eso, no en relación a lo que hacen otros o a las recomendaciones de un experto”.

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