“Solo nos quedó el cuerpo para luchar”, explica una estudiante su huelga de hambre

Tres estudiantes pro-Gaza del campus de Sciences-Po de Reims están en huelga de hambre desde hace siete días. Exigen que se abra una investigación sobre las asociaciones entre su institución y las universidades israelíes. Uno de ellos testifica para France 3 Champagne-Ardenne.

Cuando levanta el teléfono, la joven estudiante de voz frágil me dice inmediatamente la diferencia: “Quiero hablar contigo, pero deseo permanecer en el anonimato”. Tiene 19 años, está en su primer año en Sciences-Po Reims y desde el jueves 2 de mayo de 2024 está en huelga de hambre.

Francia 3 Champaña-Ardenas: ¿por qué inició una huelga de hambre?

Desde hace meses, con los estudiantes movilizados hacia Gaza, pedimos la apertura de una investigación sobre las asociaciones entre Sciences-Po y las universidades israelíes que están directa o indirectamente implicadas en el genocidio en Gaza. Lanzamos varias peticiones, campañas de información por correo electrónico, organizamos sentadas, reuniones pacíficas, solicitamos reuniones con la administración, para que la dirección de Sciences-Po asuma sus responsabilidades ante la masacre palestina.

Con mis compañeros teníamos la impresión de que habíamos utilizado todos los medios de lucha, sólo nos quedaban nuestros cuerpos. Realmente tenemos la sensación de no ser escuchados, incluso despreciados por la Dirección de Sciences-Po, que rechaza el diálogo. Era necesario cambiar de método.

Francia 3 Champaña-Ardenas: no has comido desde hace siete días, con otros dos amigos del campus de Reims. Dos estudiantes en París también están en huelga de hambre. ¿Cómo se siente usted?

Me siento cansado. Ya he perdido varios kilos y mis funciones cognitivas no están en su mejor momento. Tengo problemas para concentrarme, leyendo un libro, por ejemplo. Afortunadamente ya no tengo hambre, pero estamos tan acostumbrados a comer que es difícil saltarnos comidas. Descanso mucho, duermo.

Lo mismo les pasa a mis otros compañeros de clase. Al principio éramos cuatro personas en huelga de hambre. Tres niñas y un niño. Pero después de 48 horas, después de varios ataques de malestar, uno de nosotros tuvo que parar.

Nos sigue un médico de cabecera, con el que nos pusimos en contacto nosotros mismos al no haber podido acceder al centro de salud del campus. Nos ordenó detener la huelga, explicándonos los riesgos que corríamos para nuestra salud, pero nuestras constantes fueron buenas. Nuestra tensión es aceptable.

Mientras nuestro cuerpo nos lo permita, seguiremos. Sobre todo porque nos sentimos apoyados por el colectivo. Esto es esencial, nos da la fuerza para continuar nuestra lucha. Pero escucharé a mi cuerpo, no estoy inconsciente.

Francia 3 Champaña-Ardenas: algunas voces se alzan contra sus métodos radicales, como los bloqueos. ¿Entendiste?

Por supuesto, podemos no estar de acuerdo en la forma. Si la Dirección hubiera aceptado el debate, no estaríamos aquí. No habría habido bloqueos. Nuestro objetivo no es impedir que los estudiantes trabajen o tomen sus exámenes. Pero cuando la administración decide unilateralmente reubicar los exámenes y envía a la policía, armada hasta los dientes y con perros para controlar las pruebas, el ambiente se vuelve inevitablemente tenso. La gran mayoría de estudiantes y profesores dicen estar preocupados por la situación en Gaza. El hecho de que la Dirección persista en no querer cuestionar sus asociaciones con el Estado de Israel nos obliga a adoptar este tipo de método radical.

Francia 3 Champaña-Ardenas: por el momento, la dirección de Sciences-Po guarda silencio. ¿Qué opinas?

Esto sólo me hace más decidido. La dirección intenta por todos los medios intimidarnos e infantilizarnos, es insoportable. La dirección quería advertir a nuestros padres de nuestra huelga de hambre. Pero somos adultos, si no queremos informar a nuestros padres, es nuestra elección.

La administración es muy hipócrita. Por un lado, la institución pretende enseñar el libre pensamiento pero lo reprime en cuanto no se está de acuerdo con el pensamiento dominante.