Madrina y embajadora del concurso “Océano pour tous”, Estelle Lefébure estuvo hace unos días en la playa de Mouré Rouge. No para descansar al sol ni disfrutar de este encantador entorno. Pero para atender a 26 alumnos de CM1/CM2. Presentaron con entusiasmo un juego que crearon para concienciar sobre la contaminación acústica.
Este concurso, que reúne a más de 43 clases, 1.000 estudiantes y sus profesores, aborda el desarrollo sostenible y la protección de los océanos. Los estudiantes presentan un proyecto que les interesa. “Una vez aplicadas las clases, apuntaremos a clases en zonas REP o REP+, clases Ulis y SEGPA, clases en reinserción o en zonas rurales, para realizar proyectos con niños que no tienen acceso fácil a crecer”afirma Laurie, responsable del proyecto “Océano para todos” del Instituto Oceanográfico de Mónaco.
“¡Lo que más me gustaba era hacer mímica!”
Un proyecto comprometido, tanto ecológica como socialmente. Y que fascina a los niños. Estelle Lefébure lo comparte con nosotros: “Su compromiso es extraordinario. Todo lo que han hecho y lo que hemos visto está lleno de ideas. Es muy intuitivo. Su acción es sana, verdadera, sincera. A veces, tienen ideas más interesantes que las de los adultos. Aprendemos mucho de ellos, ya sabes.”
Los jóvenes “activistas” aprovecharon la presencia de su madrina para presentar su juego: “Halte Pollu’sons!”, un juego de palabras que eligieron para titular su creación sobre la prevención de la contaminación acústica (1) . Dos minutos después uno de los niños nos confesó: “Lo que más me gustaba era hacer mímica”; Estelle Lefébure saca una carta y se encuentra imitando una estrella de mar. Los niños adivinan rápidamente de qué se trata. ¡Se siente cohesión, risas y aprendizaje!
“Estos jóvenes, es una esperanza, es nuestra esperanza. Tener niños que sean tan sensibles a este entorno que hay en casa es importante. Y el hecho de haber hecho este juego, para crear conciencia entre personas de todo el mundo. , Creo que es una muy buena idea.”concluye el embajador.
Una recompensa bien merecida
Después de trabajar en este proyecto durante un año, realizando encuestas, viajes en barco, sesiones de recogida de residuos, vídeos y presentaciones de diapositivas, los niños supieron que habían ganado el premio “Ayuda” en la categoría “Francia y Mónaco”, a 1.100 km del museo. Los niños llevan este título con orgullo y emoción: Éramos la única escuela primaria, todos los demás eran estudiantes de secundaria. »; “Allí podemos ver a la reina [Sic]. Vamos a hacer muchas actividades y sobre todo vamos a ir por fin al museo oceanográfico”.
Un proyecto que está dando frutos
El año pasado, este proyecto de concurso organizado por el Instituto Oceanográfico de Mónaco reunió a 600 personas y 23 clases. ¡Este año, se presentaron casi el doble de clases!
El mundo educativo está cada vez más interesado en ello. Un detonante necesario para que los jóvenes puedan formarse y formar a otros en este tema esencial. Para ayudar a que los niños y los proyectos se hagan realidad, el concurso convoca a patrocinadores y socios que puede encontrar en el sitio web oceano.org.
Cristelle Texier, profesora de la clase, cree que esta acción permitirá a los estudiantes actuar mejor: “Están cambiando de opinión sobre todo esto porque ahora son conscientes de los daños que provoca la contaminación acústica. Creo que al final no harán moto acuática, sino paddle surf”, dijo, con una sonrisa en sus labios. Uno de los estudiantes confirma estas proposiciones: “Ahora, con mi mamá, cuando vamos a andar en bicicleta y vemos que hay muchos residuos, ¡boom!, ¡cogemos una bolsa y la recogemos!”
Para el próximo año, el Instituto Oceanográfico de Mónaco debe alcanzar otro objetivo: “Vamos a añadir una categoría para las clases que se sitúan más hacia el Mediterráneo. Integraremos países de todo el Mediterráneo que no sean esencialmente franceses”, anuncia Laurie, directora de proyectos del concurso.
1. Los efectos provocados por fenómenos acústicos (o ruidos) que tengan consecuencias sobre la salud de las personas/animales, desde molestias momentáneas hasta trastornos más graves.
