Lysanne Landry, recientemente nombrada, se prepara para el inicio del año escolar, en particular con la llegada de cuatro estudiantes de secundaria. El nuevo director, que conoce bien Chambly, también aporta varias ideas.
Chambly está lejos de ser un territorio desconocido para Lysanne Landry, nueva directora del instituto de la ciudad. “¡Yo ya era director de la escuela De Bourgogne! Cuando llegué aquí en la primavera, encontré estudiantes con los que había trabajado mientras estaban en la escuela primaria. »
Sin embargo, el director deberá afrontar una nueva situación el próximo curso escolar, ya que el establecimiento integrará por primera vez a estudiantes de cuarto secundario antes que a los de quinto secundario del año siguiente. “En nuestra jerga, a esto lo llamamos envejecimiento de nuestros estudiantes. Uno de los primeros desafíos es trasladar todo nuestro equipo al nuevo edificio mientras se renueva el actual, dice Lysanne Landry. Además, tendremos que dar cabida a estudiantes de cuarto de secundaria. Sin embargo, ya tengo experiencia en este ámbito, ya que anteriormente estuve en la escuela Grand-Coteau, una escuela más pequeña, pero que aún acogía desde el primer año de secundaria hasta el quinto año. Esta experiencia es una ventaja para apoyar a subdirectores y docentes con las próximas pruebas ministeriales y la certificación de estudios. »
Proyectos educativos especiales
Esta gran novedad no impide que se acerquen otras. Por ello, el nuevo director desea recurrir a servicios educativos específicos. “A partir del próximo año, ampliaremos nuestra oferta con más grupos multideporte. También estamos abriendo un proyecto de arte e instalación. Desde el punto de vista científico, será status quo Pero la idea será crear nuevos proyectos educativos específicos. Contamos con hermosas instalaciones, en particular una habitación equipada con cocina. Podríamos utilizarlo en el mediano plazo. Pero trabajo en colaboración. Las ideas también deben venir de otras personas. Por mi parte, no impongo nada. »
En última instancia, los proyectos educativos especiales podrían estar en el camino educativo de muchos estudiantes.
“El objetivo es que al menos el 80% de nuestros estudiantes se integren en uno de estos programas”, afirma Lysanne Landry. Sobre todo, esto proporciona un elemento de motivación a los estudiantes. Es posible que se digan a sí mismos: “Tengo algo especial y me beneficio especialmente de un programa que satisface mis intereses”. »
Varios niños y padres han denunciado incidentes de acoso en las escuelas de Chambly. La nueva directora decidió afrontar el fenómeno con su estrategia. “Es un tema prioritario, no podemos evitarlo. Nuestro plan de control fue evaluado por la junta directiva. Creamos un proyecto piloto inspirado en la antigua operación Parents-Secours, que funcionó hace mucho tiempo. Partimos del mismo principio, pero esta vez es el profesor quien deja abierta la puerta de su aula para escuchar a la persona que está siendo acosada. Si soy víctima, puedo venir a hablar de ello con total seguridad. »
Una adaptación
El establecimiento incluso ha pensado en una incorporación tecnológica. “Siempre es difícil hablar con alguien sobre este tipo de problemas. Especialmente si la víctima no quiere ser vista en la oficina. Por eso hemos creado un código QR para rellenar un formulario online, continúa Lysanne Landry. Por su parte, los docentes están capacitados para cuidar su comunicación y saber acoger a los estudiantes infractores para no agravar la situación. »
La llegada al nuevo edificio es un tema que no debe tomarse a la ligera, pero la directora no se limita a eso. “Cuando llegas a una nueva escuela, hay que tomarle el pulso al equipo. No venimos cambiando todos los hábitos. Por eso nos damos un año para conocer bien el entorno. Pero ya tenemos que aprender a vivir en cuatro pisos, mientras que antes la escuela estaba en uno. Además, el personal aumenta de 95 a 120, y los estudiantes, de 900 actualmente a 1.250 al inicio del próximo año escolar, llegando a 1.500 el año siguiente. El objetivo de nuestras preocupaciones debe ser el éxito de los estudiantes. »
