Después de que un comité ministerial de administración social (CSA) suspendiera su sesión a principios de junio, el Ministerio de Educación Nacional finalmente sometió a la opinión de este principal órgano de diálogo social, el jueves 27 de junio, el decreto que reforma la formación inicial docente. Le texte entérine la possibilité de se présenter aux concours, aujourd’hui passé à l’issue d’un master 2 (bac + 5), à la fin de la troisième année de licence (bac + 3) dès 2025. Il crée ensuite una formación a esto dos años para todos los ganadores.
El decreto presentado el jueves, sin embargo, supone un cambio significativo en uno de los principales puntos de tensión en el proyecto de gobierno: el estatus de los admitidos al concurso dentro del nuevo máster.
En la versión inicial del texto, los ganadores no disfrutaban del estatuto de funcionario público (y, por tanto, del salario mínimo y de los derechos sociales correspondientes) en el máster 1. Anunciada por primera vez a 1.400 euros netos por el presidente de la República, Emmanuel Macron, la remuneración Por tanto, el máster 1 se había reducido a 900 euros, mientras que la ministra de Educación, Nicole Belloubet, seguía abogando internamente por volver a la promesa original.
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Para todos los sindicatos, esto “arquitectura regulatoria híbrida” y único en el panorama del servicio público constituyó un verdadero ” Línea roja “, que varios amenazaron con agredir ante el Consejo de Estado. La calle de Grenelle finalmente invirtió su posición y el decreto final concede el estatuto de “estudiante funcionario” a los ganadores del máster 1. Recibirán así 1.400 euros netos al mes durante este primer año. Serán entonces funcionarios en prácticas de máster 2, remunerados con 1.800 euros, y trabajarán a tiempo parcial en un establecimiento. Al finalizar estos dos años de formación, los docentes deberán años de compromiso con el Estado.
Calendario “insostenible”
La decisión fue aclamada como un verdadero progreso por los representantes sindicales. El texto ratifica, además, la reforma tal como se ha ido elaborando en los últimos meses, con la posibilidad, en particular, de que los futuros profesores de escuela sigan una licencia específica cuya convalidación les eximirá de tener que aprobar sus escritos por oposición y de la obligación de obtener la maestría dedicada a ser titular.
Sin embargo, varios puntos siguen siendo muy controvertidos: la exención de completar los dos años de formación para los candidatos en proceso de reconversión o en posesión de un título de máster, la imprecisión del contenido de la formación futura, la insuficiencia de las expectativas de los exámenes competitivos, etc.
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