Los delegados del PLR se reunieron el sábado en una asamblea en Möriken (AG). Principalmente deben adoptar un documento de posición sobre la escolarización obligatoria, que consideran “cada vez más falto de aliento”. El partido se opone a las escuelas inclusivas y quiere volver a los “fundamentos”. También debe decidir sobre la reforma de la LPP y la iniciativa de biodiversidad.
Alrededor de una cuarta parte de los estudiantes “ya no pueden escribir correctamente en el idioma nacional de su región ni comprender un texto de nivel estándar”, estima el PLR. La escuela primaria debe volver a su “misión inicial”, es decir, el aprendizaje de “competencias básicas”.
En su documento de posición, el partido cree que “unas sólidas habilidades de lectura, escritura y aritmética” proporcionan a los niños una base “que les permite llevar una vida independiente y participar activamente en la democracia”.
“Apoyo individualizado” a estudiantes en dificultades
El PLR también vuelve a criticar la escolarización inclusiva, una “normalización artificial y muy costosa” que “lucha por demostrar su valía”. Según el partido, “pone en desventaja” a los niños con dificultades de aprendizaje e “impide la educación general”. Critica la “inclusión ilimitada” que “no beneficia a nadie y socava la igualdad de oportunidades”. Según el PLR, los estudiantes en dificultades deben recibir apoyo de forma específica e individual.
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El partido quiere que se establezcan cursos intensivos de idiomas para estudiantes alófonos para que comprendan la lengua de instrucción. También quiere que se dé prioridad al aprendizaje de la primera lengua. Según él, las lenguas secundarias o extranjeras sólo deberían enseñarse cuando el niño domina la primera lengua cantonal.
>> Véase también este archivo sobre escuela inclusiva:
Disciplina, calificaciones y neutralidad.
Además, en la enseñanza obligatoria no se debe descuidar la historia y el sistema político de Suiza, para que los estudiantes puedan formarse su propia opinión política.
El PLR también exige “más respeto en las aulas” y menos “burocracia” en las escuelas. También quiere mantener las notas, al considerar que hay “intentos ideológicos de suprimirlas”. Finalmente, la escuela debe tener “tolerancia cero hacia los fundamentalistas”.
El documento de posición está sujeto a discusión. Se han presentado muchas enmiendas y los delegados pueden hacer propuestas durante la reunión que se celebra en presencia de la consejera federal Karin Keller-Sutter y su colega Ignazio Cassis. También están en el programa las elecciones del Comité Directivo, de la presidencia y de los vicepresidentes del partido.
ats/jop
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