Yvelines: dos colegios unidos contra “el choque de conocimientos”

Es una imagen que últimamente vemos habitualmente frente a las escuelas en toda Francia. Profesores y padres de alumnos de los colegios Guy-de-Maupassant y Lamartine, en Houilles (Yvelines), han manifiesto este miércoles 22 de mayo de 2024 frente a sus respectivos establecimientos.

Su enfado se centró en la reforma denominada “shock de conocimiento”, planteada por Gabriel Attal, cuando aún era Ministro de Educación Nacional y Juventud, a finales de 2023. Uno de sus fundamentos se refleja en la creación de grupos de nivel en 6^mi y 5^mia partir de septiembre de 2024, luego en 4^mi y 3^mi al inicio del año escolar 2025-2026.

Enseñar “en peligro”

“Nos piden formar grupos de nivel sin poner recursos adicionales, advierte este profesor de clásicos, afiliado al sindicato SNES (Sindicato Nacional de Educación Secundaria). Debemos adaptar la política nacional manteniendo nuestro margen de maniobra. »

“Todo lo que hemos implementado durante varios años en nuestros establecimientos estará en peligro el próximo año y completamente terminado en dos años. »

Hacia una eliminación de opciones y un soporte personalizado

En concreto, para Maupassant College, varias opciones están en peligro: Cultura latina, griega, portuguesa o incluso europea..

” EL duplicaciones permitiéndote tener grupos más pequeños [l’accompagnement personnalisé, N.D.L.R.] También se completará más de una hora”, añade el profesor, señalando de paso que su colegio tendrá dos clases adicionales al comienzo del año escolar. El número aumentará de 810 a casi 870 estudiantes. En Lamartine hay 650 estudiantes este año.

Al movimiento intersindical también se unieron las federaciones matrices FCPE y PEE. ” Queremos informar a los padres que no necesariamente lo saben”, comenta Sabrina Caffin, representante de la FCPE.

“Vamos a clasificar a los estudiantes”

“También queremos”, continúa, “advertir sobre la consecuencias colaterales. Todos los niveles se verán afectados y habrá horarios ampliados, con intervalos de una o dos horas. » Sin olvidar que el año que viene todavía habrá que recortar las horas lectivas.

“Clasificaremos a los estudiantes en débiles, intermedios y avanzados. Es el fin de la diversidad lo que enriquece a nuestra universidad. El grupo avanzado también necesita estar en clases donde puedan ser estudiantes de apoyo. Por el contrario, decirle a los alumnos de 6º grado: “ustedes son estudiantes débiles y lo seguirán siendo…” El determinismo y la igualdad de oportunidades ya no funcionan. »

Sobre este punto, el gobierno asegura que los estudiantes podrán pasar de un grupo a otro. “No será posible”, dice Sabrine Caffin. Si hay uno que sube, debe haber uno que baja, de lo contrario hace clases superpobladas, y esto no es sostenible para el profesor y la configuración del aula. »

padres preocupados

Los padres de los estudiantes interesados ​​están preocupados. Este es, por ejemplo, el caso de Carine Marie, de Peep, cuyo hijo está en la escuela en 5^mi y otro entrara en 6^mi en septiembre. “Llegará en una universidad desestabilizada mediante la reforma, en grupos de nivel que permanecerán fijos. No hay forma de implementar la reforma y, por tanto, no hay posibilidad de poner a todos los profesores al mismo tiempo en las mismas plazas. »

“Nuestros hijos tendrán que trabajar de 8 a 18 horas, más que nosotros cuando trabajamos. »

La manifestación de este miércoles 22 de mayo de 2024 contó con el apoyo de gran parte del equipo docente de los dos colegios de Oville (unos 80 profesores en total). “Estamos pensando en continuar nuestras acciones asuntos legales al consejo de administración. »

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