Frente a los desafíos apremiantes del sistema educativo, Senegal debe centrarse en la innovación reforzando la colaboración entre el Estado, el sector privado, las ONG y la sociedad civil, instaron los actores del sector.
En el marco del año de la educación declarado por la Unión Africana en 2024, el martes 1 de octubre se celebró en Dakar una mesa redonda que reunió a los principales actores del sector educativo. Organizada por el think tank WATHI en colaboración con la Embajada de Irlanda en Senegal, esta reunión destacó el papel esencial del Estado en la transformación del sistema educativo, al tiempo que destacó la importancia de las asociaciones con el sector privado, las ONG y la sociedad civil.
« Hemos visto que el Estado tiene un papel clave que desempeñar en la transformación de los sistemas educativos, pero que este trabajo no puede ser realizado por el Estado solo y requiere una amplia gama de asociaciones e innovaciones, en particular trabajando con institutos de investigación, el sector privado y las ONG. y la sociedad civil », señaló el embajador de Irlanda en Senegal, Derek Hannon.
Esta visión es compartida por Giles Yabi, director de WATHI, quien insistió en la importancia de la educación como prioridad transversal. “ Para nosotros la educación es la prioridad entre las prioridades, es la más transversal. Es decir que en relación a todos los desafíos que tenemos, siempre hay un elemento de respuesta que tiene que ver con la educación. “, dijo.
A pesar de los avances logrados, los desafíos persisten. Según las estadísticas citadas por el embajador Hannon, la tasa de finalización de la escuela primaria para los niños es del 60% y solo del 55% para las niñas en 2022. La disminución continúa en el nivel secundario, con solo el 43,2% de las niñas y el 34,5% de los niños completan la escuela. primer ciclo de educación secundaria.
El sector privado, un socio esencial de la innovación
Frente a estos diferentes desafíos, la colaboración entre el sector público, el sector privado y las ONG es esencial para maximizar el impacto de las innovaciones educativas. El sector privado, en particular, se ha posicionado como un actor importante en la diversificación de la oferta educativa y la introducción de nuevas tecnologías.
« Desde hace varios años, la educación privada está a su lado para apoyar al Estado en su política educativa. Y hemos observado que hoy en día todavía hay más de 5.000 establecimientos privados autorizados en Senegal, lo que no es una cifra suficientemente pequeña en comparación con los establecimientos públicos. », Subrayó Mamadou Cissé, presidente de la Federación para la Educación y la Formación.
La contribución del sector privado no se limita al acceso a la educación. Cissé también destaca su papel en la innovación. “ Es el sector privado el que invierte en áreas de formación aún no invertidas por el sector público, que van desde la innovación educativa en el sistema educativo, hasta ofertas de formación profesional, y también ofertas de formación en educación superior. “, dijo.
Esta sinergia entre lo público y lo privado es esencial para afrontar los desafíos actuales, particularmente en el ámbito digital. “ Aunque la tecnología digital está bastante democratizada hoy en día, en primer lugar el acceso a todos los niños en Senegal plantea un problema, pero también plantea un problema la percepción misma de cuál debería ser la herramienta digital entre los estudiantes. », señaló el señor Cissé.
La innovación tecnológica constituye una palanca importante para la transformación del sistema educativo senegalés. Plataformas educativas digitales, aplicaciones para el aprendizaje en línea y herramientas de inteligencia artificial están empezando a desplegarse en determinadas escuelas privadas, pero hay mucho en juego para generalizarlas a escala nacional. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar el acceso equitativo a estas nuevas tecnologías.
Gilles Yabi, director ejecutivo de WATHI, recordó que los desafíos vinculados a la educación en África Occidental requieren un enfoque abierto e innovador. “ Debemos inspirarnos en las mejores prácticas internacionales, teniendo en cuenta al mismo tiempo las realidades locales. Las reformas deben anclar a los jóvenes en su historia e identidad, y al mismo tiempo brindarles las herramientas para evolucionar en un mundo cambiante. “, suplicó.
Hacia una colaboración reforzada para lograr un impacto duradero
Esta mesa redonda destacó la necesidad de un enfoque colaborativo e innovador para transformar el sistema educativo senegalés. “ ¿Cómo podemos garantizar que el sector público también esté informado y que haya más interacción entre el sector privado, el sector público y las ONG, para que podamos mejorar colectivamente el sistema educativo en Senegal? Creo que ese es realmente el tema más importante. “, afirmó el señor Yabi.
Esta colaboración es aún más crucial ante los desafíos actuales, como la introducción del inglés en la educación primaria. “ Sería bueno que estas innovaciones, la experiencia del sector privado, pudieran ser utilizadas por el público, para que este intercambio de experiencias no sea todavía un cuello de botella para el sistema público, porque están en fase de experimentación. », propuso Mamadou Cissé.
Para Giles Yabi, “ Lo que definirá la estabilidad, la seguridad en nuestros países, dentro de cinco, diez, quince, veinte años, es, desde mi punto de vista, lo que habremos puesto en la cabeza de los niños, en términos de valores, en términos de conocimientos. , en términos de conocimientos, habilidades interpersonales y buenos modales.. »
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