“Tenemos que cuidar el medio ambiente. No sólo para nosotros. Para las próximas generaciones. Merecen tener condiciones de vida tan buenas como las nuestras”, afirma Nicolas Nguyen.
Publicado a las 6:00 a.m.
Nicolás tiene sólo 17 años. Y ya piensa en las próximas generaciones. Me golpeó.
Para nuestra serie navideña “El futuro según…” quería hablar del futuro con quienes más se preocupan por el mañana: nuestros adolescentes.
Alexis Talleux, Sarah Er-Rchidi, Hala Abouchouaid y Nicolas Nguyen, cuatro estudiantes de quinto de secundaria del área metropolitana de Montreal, vinieron a discutirlo en La prensa.
Nuestros cuatro alumnos de quinto de secundaria
- Alexis Talleux, escuela Saint-Edmond, Longueuil
- Sarah Er-Rchidi, escuela Croisée, Laval
- Hala Abouchouaid, escuela Calixa-Lavallée, Montreal
- Nicolas Nguyen, colegio Mont-Saint-Louis, Montreal
Durante 40 minutos hablaron de medio ambiente, humanismo, respeto, desigualdades económicas, robots. Pero, sobre todo, cómo ven su futuro.
Alexis está interesado en la inteligencia artificial y los robots. “Seguramente cambiarán nuestras vidas de maneras increíbles. Espero que haya enormes avances en la medicina y que esto ayude a salvar el planeta”, escribió en el texto de presentación que nos entregó.
“La inteligencia artificial ocupará más espacio”, dijo Alexis al abrir nuestro debate. El verano pasado, mi familia vio taxis en San Diego que conducían solos. »
Las posibilidades de la inteligencia artificial son infinitas, lo que hace que a nuestro joven cuarteto le preocupe un poco que los robots reemplacen muchos de los trabajos a los que aspiran.
“Nadie quiere ser sustituido por un robot”, afirma Nicolas.
Por ejemplo, convertirse en contador no será tan fácil porque en algún momento habrá un robot en tu lugar. Pone en peligro nuestra visión del trabajo.
Hala Abouchouaid
Sin embargo, Sarah cree que llevará mucho tiempo. “En 2024 se decía que habría coches voladores. No hay coches voladores, afirmó. Para los robots, serán necesarios muchos más años. Pero tarde o temprano sucederá”, afirma.
Nuestro cuarteto no sólo ve robots en su bola de cristal.
Los graduados quieren un mundo más humano, en Quebec y en todas partes. Que haya menos guerras y conflictos armados. Menos juicio hacia los demás. Más humanismo.
“Ojalá nos tuviéramos más respeto mutuo”, dijo Sarah. Estemos más y mejor cerca de nosotros. Hay guerras, mucho racismo, xenofobia, homofobia. Debemos aprender a vivir sabiendo que cada uno es diferente. Hay gente que lo ha olvidado y es triste. »
“Tenemos que aprender a hablar entre nosotros”, continúa Sarah. Adquirí el hábito de felicitar a un extraño. El otro día fui de compras, me encontré con una señora, le dije: “Señora, le queda muy bien el sombrero”. No sabemos por lo que está pasando una persona. Sólo este pequeño cumplido la hará sentir mejor. »
Otra de sus preocupaciones: aspiran a un mundo donde haya menos desigualdad.
“La inflación afecta a muchas familias”, afirma Nicolas. El precio de la cesta de la compra aumenta cada año. ¿Dentro de 25 años costará una fortuna vivir normalmente y tener una casa? Si no podemos resolver estos problemas hoy, ¿cómo será dentro de 25 años? »
Imaginar tu vida dentro de 25 años cuando tengas 16, 17 o 18 no es un ejercicio que hagas todos los días, entre deberes, amigos y aficiones.
“Dentro de 25 años, ¿cuántos años tendré? », pregunta Sara. “40 años. Uf…”
” Ay dios mío ! », exclama Nicolás. Implícito: ¡40 años son viejos!
Me hace reír: ya tengo cuarenta y tantos. La verdad sale de la boca de los adolescentes, hay que creerla.
Pero volvamos a la década de 2050, cuando Alexis, Hala, Sarah y Nicolas cumplirán 40 años.
¿Qué será lo más genial en este futuro lejano?
“Robots que harán cosas por nosotros”, responde Sarah.
Con la inteligencia artificial, espero que los estudiantes puedan aprender a su propio ritmo.
Alexis Talleux
“Por otro lado, si se depende de la inteligencia artificial, se perjudicará nuestro conocimiento”, afirma Hala.
“Espero que todos tengan las mismas oportunidades”, afirma Nicolas. Todos vamos a la escuela, estamos bien alojados y bien alimentados. Este no es el caso de todos. »
“Somos increíblemente afortunados de estar en Quebec y de tener una educación”, dice Sarah.
¿Y qué es lo que más les preocupa? Cambio climático.
“Habrá menos nieve”, afirma Alexis, un practicante de snowboard que ya ve los efectos del cambio climático en los inviernos de Quebec.
Falta de biodiversidad. Estamos perdiendo cada vez más especies animales debido al cambio climático. Podemos crear robots, pero no animales.
Sara Er-Rchidi
Nuestros cuatro adolescentes no entienden que la sociedad no se adapta lo suficientemente rápido a la crisis climática, que no cambia su comportamiento. ¿Lo hará alguna vez? Aquí es donde nuestro cuarteto se divide en dos clanes: los optimistas y los pesimistas.
Nicolas y Sarah están convencidos de que lo conseguiremos. “Prefiero ver el vaso medio lleno, es más motivador actuar”, afirma Nicolas.
Alexis y Hala tienen más dudas, sin creer que todo está perdido. “Hay personas que tienen una ideología o unos hábitos que no se pueden cambiar”, advierte Hala. Si observamos nuestras decisiones colectivas actuales, es difícil contradecirlas.
“Se necesitará algo grande para que el mundo se dé cuenta. Espero que suceda, pero tal vez lleve tiempo”, dice Alexis.
Después de intentar predecir el futuro, nuestros estudiantes quieren concluir discutiendo… el presente.
Nicolas cita a un filósofo que a primera vista sorprende: Kung Fu Panda, personaje de una película infantil estrenada en 2008. “El ayer quedó atrás, el mañana es un misterio y el hoy es un regalo, por eso lo llamamos presente”. ”, decimos en la película.
“Antes de pensar en el futuro, hay que pensar en el presente”, explica Nicolas. Lo que dejamos para más tarde, nunca lo haremos. »
Los cuatro están de acuerdo: ésta será su conclusión sobre el futuro. “El futuro comienza ahora”, afirma Hala.
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