La rehabilitación histórica de los docentes tomadores de decisiones

La rehabilitación histórica de los docentes tomadores de decisiones
La rehabilitación histórica de los docentes tomadores de decisiones
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El Estado de Senegal se dispone a pasar una página significativa de su historia social poniendo fin a la desigualdad estructural que durante mucho tiempo ha penalizado a los docentes responsables de la toma de decisiones. Estos últimos finalmente verán su estatus alineado con el de los funcionarios públicos, una medida aclamada como un gran paso adelante por los actores del sector educativo.

Durante décadas, cerca de 7.000 docentes con capacidad de toma de decisiones han estado luchando para obtener una reclasificación justa dentro del servicio público. Según el secretario nacional del Sindicato Libre de Profesores de Senegal (SELS), Hamidou Diédhiou, esta medida constituye una victoria histórica. Sin embargo, subraya que debe ir acompañado de reformas adicionales, en particular: aumentar en cinco años la edad de jubilación, para compensar los daños sufridos durante su carrera; Un aumento salarial, con el fin de garantizar la justicia social y económica. Estas demandas reflejan el deseo de reparar una desigualdad profundamente arraigada, heredada de las disposiciones legales adoptadas bajo el régimen del presidente Léopold Sédar Senghor. En ese momento, la categorización de los docentes entre titulares y con toma de decisiones había establecido una diferenciación inequitativa, particularmente en términos de remuneración, beneficios sociales y pensiones de jubilación. El SELS señala que no existe una diferencia fundamental entre los responsables de la toma de decisiones y los funcionarios en términos de contratación, formación, carga de trabajo o habilidades. Sin embargo, los responsables de la toma de decisiones se vieron privados de los derechos y beneficios vinculados a su profesión, lo que obstaculizó su progresión profesional y redujo sus beneficios sociales. El decreto presentado recientemente al Presidente de la República marca un punto de inflexión decisivo. Prevé: La reclasificación de los responsables de la toma de decisiones como funcionarios; La integración de los docentes aún activos en este proceso; Una revisión de las pensiones de los docentes jubilados que toman decisiones, para corregir injusticias del pasado. Para garantizar la igualdad total, los sindicatos piden la derogación de leyes y circulares obsoletas que, hasta ahora, institucionalizaron esta disparidad. El colectivo de docentes que toman decisiones insiste en la necesidad de un proceso transparente y retroactivo, para incluir a todos los profesionales interesados. Esta reforma refleja la voluntad política de las nuevas autoridades senegalesas de establecer un clima de justicia social. Al reconocer plenamente el aporte de los docentes tomadores de decisiones a la educación nacional, el Estado les devuelve la dignidad profesional que vienen reclamando desde hace tantos años. Este paso adelante consolida también la confianza de los docentes en el Estado y augura una mayor estabilidad en el sector educativo, pilar estratégico del desarrollo nacional.

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