¿Sabías que en ocasiones se utilizaban juegos (de cartas, de mesa o de vídeo) en la investigación científica?
Los investigadores utilizan juegos para estudiar el funcionamiento del cerebro y el comportamiento social.
En junio de 2024 el periódico Naturaleza Comportamiento Humano publicó este artículo de Allen K. et al. destinado a fomentar el uso de juegos como paradigmas experimentales para aumentar la validez, la escala y la solidez ecológica (es decir, contextual) de la investigación sobre el funcionamiento del cerebro.
Los avances en la ciencia psicológica y cognitiva han sido posibles principalmente gracias al desarrollo de experimentos simples con factores controlables utilizados una y otra vez en numerosos estudios. Esto es perfecto para obtener resultados reproducibles así como modelos estadísticos precisos, pero limita en gran medida el tipo de preguntas que podemos hacer y, por lo tanto, las respuestas que obtenemos.
Por lo tanto, los autores proponen aquí Los juegos como ruta alternativa.. El objetivo es ampliar el repertorio de tareas psicológicas clásicas para verificar que las teorías psicológicas desarrolladas a través de experimentos simples pueden explicar el comportamiento de las personas en situaciones más contextuales, pero también para plantear (y por tanto responder) nuevas preguntas sobre el funcionamiento del cerebro.
Pero en realidad ¿qué es un juego?
Sí, sí, es una pregunta seria, y a la que el filósofo austriaco Wittgenstein da esta sorprendente respuesta: según él, El gaming es el ejemplo perfecto de un concepto que no requiere de una definición rigurosa para entenderlo., ya que no existe ningún elemento que sea común a todos los juegos. Por lo tanto, probablemente sea imposible encontrar una definición que pueda cubrir todos los casos existentes y futuros.
Sin embargo, los autores han elegido aquí la siguiente definición de “juegos”, que ciertamente tiene sus límites, pero permite responder al contexto del artículo: “facilitadores que estructuran el comportamiento del jugador y cuyo principal objetivo es el placer”. De hecho, los juegos son entornos intuitivos que reflejan aspectos del mundo real con los que se puede interactuar fácilmente. Esto es lo que los hace particularmente interesantes para estudiar los sesgos inductivos que conducen a una acción compleja en un contexto determinado.
La otra ventaja del juego: en s’divierte¡Y eso es intrínsecamente motivador! Créanme, este es un elemento importante para lo que probablemente sea la parte más laboriosa de establecer un protocolo de investigación poblacional: el reclutamiento de sujetos (en número pero también en diversidad). A menudo es difícil obtener un número suficientemente elevado de sujetos para tener un poder estadístico interesante.
Por lo tanto, somos lo opuesto a las experiencias clásicas, que (en general) no son nada intuitivas y son bastante aburridas.
Y concretamente, ¿cómo funciona? Por poner un ejemplo, van Opheusden et al. desarrolló un juego para dos jugadores similar al tres en raya o al gomuku, en el que los jugadores se turnan para colocar fichas hasta que un jugador conecta cuatro de sus fichas de colores en una línea.
Al trabajar en colaboración con una empresa de aplicaciones móviles, los autores lograron recopilar datos de más de 1,2 millones de jugadores en línea y en el laboratorio.
Sus resultados demuestran que La profundidad de la planificación de los humanos aumenta con su nivel de experiencia en juegos.. Además de eso, demostraron que los jugadores en línea comenzaron con estrategias de búsqueda significativamente peores que los participantes del laboratorio. Por lo tanto, puede ser interesante estudiar cómo los sujetos mejoran sus estrategias de búsqueda observando en línea a la población más general, ya que los participantes voluntarios en el laboratorio parecen comenzar con un nivel ya más alto.
Observar comportamientos sociales.
Otro ejemplo : Sobrecocido y Nombres en clave Son juegos perfectos para estudiar comportamientos sociales que dependen del conocimiento compartido (como la transmisión social, la investigación colectiva o cualquier otro fenómeno social a gran escala), ya que la victoria depende de compartir sesgos inductivos con otros miembros del grupo.
Uno de los principales beneficios de los juegos es que pueden ayudarnos a responder preguntas de una manera bastante singular. que conciernen a nuestras motivaciones más profundas. Por ejemplo, ¿por qué perseguimos objetivos a pesar de la ausencia de recompensa extrínseca? Esto es lo que observamos con juegos como Minecraftque no ofrecen un objetivo específico a alcanzar sino que ofrecen un sandbox en el que el jugador puede actuar libremente.
¿Qué decide hacer la gente en este tipo de escenario? ¿Se fijan objetivos a alcanzar y, en caso afirmativo, qué escala de tiempo o dificultad se dan? Son preguntas que generalmente no se encuentran en los experimentos psicológicos clásicos y que los juegos pueden dar la oportunidad de responder.
Otros juegos como Zelda requieren que el jugador utilice múltiples aspectos cognitivos simultáneamente como Planificación, exploración y memoria.que tradicionalmente se estudian por separado con métodos clásicos, ignorando así los posibles efectos de interacción.
Evidentemente, el uso de juegos en el contexto de la investigación encuentra límites, empezando por la dificultad de controlar los diferentes parámetros o incluso la variabilidad interindividual relativa, por ejemplo, a la experiencia que los sujetos tienen con el mismo juego antes de participar en la prueba. Sin embargo, estas limitaciones no son insuperables con un buen diseño de estudio, según los autores.
Entonces, ¿qué hay de ti? ¿Aceptarías jugar para Science?
