Para Jordan Bardella, el “big bang de la autoridad” se producirá incluso en las escuelas. Este lunes, durante la conferencia de presentación de su programa, el presidente de la Agrupación Nacional (RN) explicó que quería endurecer el tono dentro de las escuelas, con uniformes y prohibición total de teléfonos. Pero no solamente. El líder de los candidatos legislativos de extrema derecha anunció también la introducción de la asistencia escolar obligatoria.
Entre los profesores, el anuncio hace temblar a la gente. Aunque la medida no se dirige específicamente a ningún nivel escolar, todos los entrevistados se oponen a ella. “Una gran broma”, suspira uno de ellos. “Debió haber tenido esta idea en el bar, pero no es la realidad sobre el terreno”, respira otro que lo ve “una medida ceremonial que puede parecer popular pero que no aportará nada nuevo”.
En la universidad, los votos ya establecidos.
Elise*, una joven profesora de un colegio de Val-d’Oise, está de acuerdo. “La enfermera registrada parece olvidar que los estudiantes siguen siendo niños. Establecer un vouvoiement para demostrar autoridad no es la forma correcta de operar”. Para el joven de 30 años, ¿qué importa la informalidad? La falta de respeto depende del marco impuesto desde principios de año. “Hay docentes autoritarios que no son respetados por los estudiantes y lo contrario también funciona”.
Si se escuchara a sí misma, la maestra de secundaria hablaría términos familiares a sus alumnos. “Soy partidario de la igualdad. Parto del principio de que si se dirigen a mí, yo también me dirijo a ellos y lo mismo ocurre con la informalidad. Por el contrario, no debemos olvidar que algunos estudiantes pueden dar la espalda si se les acercan”. A pesar de sus dudas al respecto, Elise debe seguir las reglas dictadas por el establishment y respetar los votos, como todos sus colegas. “Del sexto al último año”, añade Anna*, directora de otra escuela de Val-d’Oise, que reconoce tener cada vez más dificultades para tratar con sus alumnos en términos familiares. “A menudo se trata de elecciones personales”.
Cualesquiera que sean las diferencias, para Anna esta medida sigue siendo una “espada en el agua”. “El voouvoiement ya existe a esa edad, porque de lo contrario los estudiantes universitarios corren el riesgo de tomarse libertades que no son buenas para ellos”.
“No tiene sentido pedir aval en las primarias”
Entre los más jóvenes, la regla sigue siendo diferente. “Deben sentirse seguros”, afirma el director. Así, entre los profesores de escuela, como Jean-François, un maestro de escuela primaria sindicalizado en Béziers, la medida de Jordan Bardella hace reír a la gente. “No tiene sentido pedir aval en las primarias. “Esto establece una distancia que no queremos tener con los estudiantes que, para algunos, sólo funcionan en el ámbito emocional”.
De hecho, algunos niños todavía hablan muy poco y el distanciamiento no solucionaría el problema de ninguna manera. Para Jean-François, el problema está en otra parte. “Tenemos clases cada vez más abarrotadas y, de hecho, estudiantes que hablan cada vez menos”.
Al contrario del entorno familiar en el jardín de infancia.
En el jardín de infancia, el anuncio parecería más bien una misión imposible. “Un niño de tres a cinco años no puede hablar con un adulto”, afirma Sébastien*, profesor de una escuela infantil en Alto Loira. “Necesita tranquilidad, estar con una persona que considera un referente. Encuentro que no transmite nuestros valores de tolerancia e igualdad”, afirma el joven. Carla*, también profesora de jardín de infancia, es de la misma opinión. “Estamos con ellos todo el día y todavía estamos un poco involucrados en la maternidad. Vouvoiement sería una distancia demasiado fuerte”. Además, la mayoría aún no conoce el vouvoiement y apenas domina el idioma francés.
Tras el anuncio, algunos ya imaginan resistencias, como Sébastien, que se opone a “estas prácticas arcaicas”. “Si la Asamblea Nacional quiere implementar esta medida, ese no será el caso en mi clase”.
*los nombres han sido cambiados
