Clasificación 2024: aquí hay una escuela privada que ayuda a sus estudiantes con necesidades especiales a tener éxito, el Collège Saint-Paul, en Varennes

-

El Collège Saint-Paul, en Varennes, puede presumir de ser la escuela donde los estudiantes obtienen mejores resultados entre una veintena de establecimientos privados que acogen a una alta proporción de jóvenes con necesidades especiales, según la edición 2024 de las escuelas secundarias Palmarès des.

class="desktop-src"> class="tablet-src"> class="mobile-src">
>
>
>

• Lea también: Ranking 2024: aquí están las mejores escuelas de Quebec entre las que acogen a más estudiantes con necesidades especiales

Escuela privada de habla francesa

235, calle Sainte-Anne, Varennes

Número de estudiantes 1045
Tarde 4,5%
ESPERANZA 39,7%
Resultados (%) 2023 Tender.
Lenguaje de enseñanza 76,2 igual
Segundo idioma 90,1 igual
Ciencia y tecnología 81,1 igual
Matemáticas 78,0 igual
Porcentaje de averías 7,0 igual
Otros factores (%) 2023 Tender.
Sobreestimación 0,4 flecha_hacia afuera
Brechas de género: lenguaje F 4,5 igual
Brechas de género: matemáticas. F 2,9 igual
Tasa de retraso 4,0 igual

Dado que el 40% de los estudiantes tiene un plan de intervención, esta proporción es incluso mayor que en la red pública en promedio.

“Los estudiantes con necesidades especiales están en la universidad para quedarse allí. Nos aportan mucho”, afirma su director general, Jaziel Petrone.

Este cambio se produjo hace unos diez años, en particular con la creación de un programa de apoyo educativo destinado a los estudiantes más débiles, que apenas habían superado el nivel primario.

Estos jóvenes se agrupan en pequeños grupos de 23 estudiantes, en lugar de 36, donde se dedican más períodos a las materias básicas.

Cuentan con el apoyo de un profesor de recursos y un profesor de recuperación que garantizan un estrecho seguimiento para que puedan integrarse al programa regular desde el cuarto año de secundaria.

Los estudiantes “tienen confianza en nosotros y saben que no los defraudaremos. Esta es realmente nuestra gran fortaleza”, dice Karyne Gibeault, quien enseña en este programa.

Viviane Charland, estudiante de quinto de secundaria, puede dar fe de ello. “Cuando llegué a la escuela secundaria, las matemáticas eran realmente difíciles. Pero salió bien, tuve mucha ayuda y el hecho de tener grupos pequeños me permitió hacer más preguntas y entender mejor”, afirma.

El entusiasmo por este programa ha sido tan grande con los años que actualmente hay cuatro veces más solicitudes que plazas disponibles, la mayoría de las cuales están ocupadas por hermanos.

Buenos estudiantes con necesidades especiales.

Los estudiantes con necesidades especiales también son numerosos en otros programas más centrados en los intereses de los estudiantes, como los deportes, las artes y las ciencias.

Sin embargo, se trata de estudiantes que obtienen un rendimiento “bastante bueno”, pero que necesitan medidas de adaptación para llegar allí, debido a problemas de aprendizaje. La universidad selecciona a sus estudiantes admitidos en la escuela secundaria en función de sus resultados académicos.

Quienes tengan un plan de intervención pueden beneficiarse de servicios de apoyo para implementar estas diferentes medidas, pagando una tarifa adicional.

Los más comunes son el software de apoyo al aprendizaje o el tiempo extra para realizar un examen. También hay alumnos que tienen gomas instaladas debajo de su escritorio y otros que trabajan sentados sobre una pelota o de pie en una mesa en clase, lo que les ayuda a concentrarse.

“Somos muy abiertos y muy creativos en cuanto a los medios a implementar para que tengan éxito. Desde el momento en que están con nosotros, los graduamos”, afirma la directora de servicios educativos, Sophie Laflamme.

La retención también es una prioridad en este establecimiento, añade Jaziel Petrone. Incluso los estudiantes con problemas de conducta son supervisados ​​en lugar de expulsados, asegura.

Esta universidad, que tiene capacidad para aproximadamente 1.000 estudiantes, también cuenta con seis educadores especializados a tiempo completo, un número mucho mayor que en otras escuelas privadas de tamaño similar.

“Apostamos por más gente en la cancha que más gente al mando”, explica el director general. Somos un gran apoyo, haremos todo lo posible para ayudarlos. Nuestra filosofía es llevarlos hasta el final”.

-

PREV El Papa analiza las acusaciones de “genocidio” en Gaza en su próximo libro
NEXT Ahmed Laaouej (PS) conserva su escaño de diputado y dimite como alcalde de Koekelberg: Olivia P’Tito será alcaldesa