Con el fin de las negociaciones para nuevos acuerdos con la Unión Europea anunciado el viernes, Suiza podría volver a la Europa de la investigación. Invitado a las 19.30 horas por RTS, el presidente saliente de la EPFL, Martin Vetterli, está encantado, a pesar de los retos políticos que se avecinan.
“Es un regalo de Navidad muy bonito”, afirma Martin Vetterli, que sigue este tema desde 2014. Ese año, tras la votación sobre la inmigración masiva, Suiza fue excluida de los programas europeos de investigación y de los intercambios Erasmus.
Tras la normalización en 2017, Suiza vuelve a quedar excluida en 2021, cuando el Consejo Federal cancele el acuerdo marco con Europa. A pesar de todo, este daño a la imagen puede repararse, opina Martin Vetterli.
“La reputación de Suiza en materia de investigación es absolutamente excelente. Creo que esto también ayudó a la Unión Europea a permitirnos volver a estos programas europeos”, añade.
Mismas tarifas de estudio.
El nuevo acuerdo asocia a Suiza con programas de la UE en favor de la formación, la investigación y la innovación. Cubre la participación en Horizonte Europa, Euratom, la infraestructura de investigación ITER y el programa Europa Digital, Erasmus+ y EU4Health.
También está abierta la participación futura en otros programas de la UE, por ejemplo en los ámbitos de la cultura y las operaciones espaciales.
El acuerdo también prevé que los estudiantes europeos paguen los mismos impuestos que los estudiantes suizos. “Para la comunidad académica suiza es una buena noticia, porque siempre hemos visto a los estudiantes como una fuente de talento y no como una fuente de ingresos”, afirma Martin Vetterli.
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Peligroso cambio de paradigma
Sin embargo, advierte del posible aumento de los costes de estudio para todos los estudiantes, incluidos los suizos, que podría provocar esta cláusula. “Es una espada de Damocles la que existe, ya que con los problemas financieros que tenemos actualmente en Suiza, está en discusión”, indica el presidente de la EPFL.
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Una decisión así no sería beneficiosa para el mundo científico, subraya. “Es un cambio de paradigma. Siempre hemos visto la educación como una inversión en el futuro”, explica. “Si decidimos que la gente tiene que pagar por su educación, es un modelo anglosajón y sabemos a dónde conduce. Sólo hay que ver los resultados políticos en los países que se pueden adivinar”, afirma.
Por ello, Martin Vetterli recomienda un “verdadero debate democrático sobre la cuestión, antes de tomar tal decisión simplemente por razones presupuestarias a corto plazo”.
“Trabajando juntos”
Además, el presidente saliente de la EPFL destaca otro desafío político. La plena participación de Suiza todavía depende de tres hilos: la financiación que se liberará, la aprobación del Parlamento y la votación popular.
Para convencer a la gente, “tendremos que trabajar todos juntos y explicar claramente por qué es importante”, considera Martin Vetterli, que defiende “la investigación, la educación, la libre circulación de investigadores y la libre circulación de ideas”.
Comentarios recogidos por Fanny Zürcher
Adaptación web: Emilie Délétroz
