el testimonio de Laura, ex hija adoptiva

En Francia, este día se conmemora el aniversario de la adopción, en 1989, de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. Este texto reconoce, entre otras cosas, los derechos de los niños a la protección, la educación y la expresión. Pero ¿qué pasa con los niños confiados a la Asistencia Social de la Infancia (ASE)? El ejercicio de sus derechos sigue siendo el mismo que el de los demás niños.

Colocada en hogares de acogida desde los 7 años, tras ser víctima de violencia familiar, Laura

recuerda su trayectoria y lo que significan para ella los derechos del niño.

Colocación, movimiento: la búsqueda de la estabilidad. “Después de la violencia de mi madre, me pusieron en un hogar de acogida” dice Laura. Un camino en la protección de la infancia, plagado de acogimientos, reemplazos y desplazamientos. Desde los siete años vive con una decena de familias de acogida y en dos instituciones diferentes. “No me sentía segura porque los fines de semana iba a casa de mi mamá. Siempre tuve que mudarme. Realmente no tenía esta sensación de estabilidad”. la joven vuelve a jugar. También expresa una urgente necesidad de mayor estabilidad:

“Creo que debería haber una zona de recepción. No estar constantemente movido, tener un lugar donde realmente sentirte como en casa. Es difícil reconstruirse en un entorno inestable, especialmente cuando no tienes puntos de referencia”.

Hoy vive en un apartamento puesto a disposición por la asistencia social a la infancia, en el marco del “contrato de adulto joven” regido por la ley Taquet del 7 de febrero de 2022. Mientras continúa sus estudios y asume la responsabilidad financiera, parece haber encontrado su orientación. . Puede contar con el apoyo de sus educadores y se beneficia del seguimiento, incluida la asistencia financiera si es necesario, la asistencia psicológica y administrativa.

“A partir del pasado, tenemos cierta necesidad de hablar” Para Laura los derechos del niño son principalmente: escucha, protección y ayuda.“A partir del pasado, tenemos cierta necesidad de hablar” expresa Laura. Durante sus años de internamiento, pudo tomar nota de sus derechos en materia de salud y se benefició de apoyo psicológico financiado por la ASE. Sin embargo, Laura destaca que el acceso a este tipo de ayudas no es automático para todos los jóvenes.“Algunas personas no pueden hablar y aquí es donde el apoyo se vuelve fundamental” insiste. Aunque su viaje fue difícil y estuvo plagado de obstáculos, esta joven encontró un valioso apoyo de sus educadores:

“Me apoyaron mucho y pude establecer una relación real con algunos de ellos”. Más allá de su recorrido institucional, Laura plantea importantes interrogantes sobre los derechos de la niñez hoy. A los 19 años, arrojó luz sobre una causa que le interesa especialmente: el acoso escolar y sus repercusiones en el aprendizaje y la salud mental de los jóvenes. Según la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño,

“Todos los niños del mundo deben estar protegidos contra la violencia, el maltrato y la discriminación, y deben poder beneficiarse de la misma educación y poder ir a la escuela en un entorno favorable a su aprendizaje”.

Sensibilizar a los niños sobre sus derechos “No conocía todos mis derechos, pero al menos cuando pregunté, me ayudaron”. Gracias a su colocación, Laura pudo beneficiarse de un acceso más o menos completo y efectivo a sus derechos. A pesar de los momentos difíciles, siempre tuvo la oportunidad de expresarse y participar en las decisiones de su vida.“Siempre tuve la opción. Me aconsejaron, pero decidí”.

afirma, destacando la importancia de la autonomía en las opciones de vida de los jóvenes en colocación.