“¡Había mucha gente en el examen final!”, especifica sonriendo el profesor de 41 años.
Generalmente, hay muchas deserciones entre el inicio y el final de las clases en la universidad. Este año no fue así y su trabajo tiene algo que ver.
En 2023-2024 se revisó la carrera de ciencias humanas del CEGEP y la carrera de historia es la que más cambios ha sufrido
“Antes era la historia de la civilización occidental”, explica Tougas durante una entrevista en el café Le Barbu.
“Fue restrictivo, incompleto y se repitió con la secundaria. Ahora estamos hablando de historia a nivel global. Colocamos en primer plano a todos los actores más importantes: repasamos el modo en que las distintas partes del mundo fueron entrando en contacto a partir del siglo XV, es decir desde el momento en que Europa adquirió mayor importancia.»
“Los bienes y las ideas circulan y las interacciones generan nuevas formas de pensar. Éste es el origen de la globalización”.
François Tougas ha coescrito con otros cuatro compañeros docentes un nuevo libro de historia destinado a los estudiantes y en el que trabaja desde hace cuatro años.
Historia mundial: una historia conectada desde el siglo XV hasta el presenteescrito en colaboración con Guillaume Tremblay, Pierre-Luc Brisson, Lochin Brouillard y Louis Lafrenière y publicado por Éditions CEC, acaba de recibir el premio de la Ministra de Educación Superior, Pascale Déry, en la categoría de Volúmenes originales, sección Recursos educativos .
“Hay diversidad, originalidad y calidad de documentos históricos para facilitar la comprensión y alimentar el interés; una gran cantidad de mapas para ayudarte a localizar y navegar la historia; y numerosas actividades de análisis, evaluación e integración”, indica el Cégep de Granby en un comunicado.
La ministra de Educación Superior, Pascale Déry (izquierda), homenajeó recientemente a los autores del libro: Guillaume Tremblay, Lochin Brouillard, François Tougas, Louis Lafrenière y Pierre-Luc Brisson (ausente en la foto).
(Cégep de Granby)
Innovaciones
En resumen, en lugar de centrarse únicamente en Occidente, el libro y el nuevo curso arrojan una red más amplia, centrándose, entre otras cosas, en los vectores de los primeros intercambios comerciales, como el Imperio mongol.
Portugal, país que el Sr. Tougas visitó recientemente con sus alumnos y que fue uno de los primeros en emprender grandes exploraciones, también encuentra un lugar de elección.
¿Resultado? “Los alumnos están confundidos y ven interés en ello”, afirmó la docente. Porque es nuevo y estamos hablando de muchos grupos diferentes, como los pueblos indígenas. Hacemos conexiones con la actualidad y eso alimenta su interés. Vemos, por ejemplo, cómo se construyó el racismo, el origen de determinadas formas de pensar”.
“Hay un hilo conductor claro a lo largo del libro, y es que el mundo se desarrolla a través de innovaciones y es a través de contactos que las innovaciones se difunden”.
François Tougas pone el ejemplo de que si los franceses pudieron quedarse y sobrevivir en Quebec fue gracias a la ayuda de los nativos.
“Hay un hilo conductor claro a lo largo del libro, y es que el mundo se desarrolla a través de las innovaciones y es a través de los contactos que las innovaciones se difunden”, dice François Tougas. (Catherine Trudeau/La Voix de l’Est)
“Creo que así es como se debería enseñar la historia hoy”, dijo. El libro está en cohesión con la historiografía actual. Es más moderno. No habríamos hecho esto hace 30 años”.
El mundo está interconectado, añade, y los movimientos de población de antaño continúan, pero en dirección contraria.
“Antes eran los europeos los que iban a los países coloniales para darles una impronta europea. Ahora, las rutas migratorias van desde las antiguas colonias hacia los países colonizadores”.
