Educación musical | toqué beethoven

El 26 de abril, alumnos de la escuela primaria Prés-Verts, del programa de estudios musicales La Camaradière y de la orquesta de cámara Sainte-Foy CEGEP presentaron el concierto Ecofonía frente a un Palais Montcalm abarrotado.

Entre los muchos momentos memorables de esta velada, estuvo la actuación de la orquesta sinfónica del programa de estudios musicales de La Camaradière y del Cégep de Sainte-Foy que hizo el 4^mi movimiento de la sinfonía sustantivo, femenino—^oh 5 de Beethoven que tuve el honor de dirigir. Y después de su increíble interpretación, después de dar los acordes finales, tuve el placer de ver las estrellas de orgullo y asombro en sus ojos.

“Toqué Beethoven en un Palais Montcalm abarrotado. » Esta frase la pude leer en sus caras. Esta frase que está tan llena de significado.

“Jugué a Beethoven. » Una obra que suele estar destinada al menos a estudiantes de música, si no a profesionales. Además de ser garantía de su talento musical, es testigo de su perseverancia y de su progreso.

“Jugué a Beethoven. » Un logro que los impulsó a desarrollar una disciplina, un deseo de superación. Esta motivación trabajó en su resiliencia y les hizo adquirir métodos de trabajo para superar las dificultades de tal desafío.

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“Jugué a Beethoven. » Esta frase que da testimonio del espíritu de pertenencia que tuvieron que desarrollar para vivir juntos esta prueba musical. Esta aventura les hizo comprender la importancia del papel de cada persona en una sociedad y el hecho de que trabajando juntos podemos lograr grandes cosas cuando todos cumplen su papel. Esta comprensión desarrolla su empatía por los desafíos de los demás y los empuja a ayudarse unos a otros.

Asistencia mutua, empatía, sentido de pertenencia, disciplina y resiliencia. Beneficios que aporta la práctica orquestal a nuestros jóvenes. Porque eso es también tocar a Beethoven en una orquesta: no sólo el desarrollo de habilidades musicales, sino el desarrollo de cualidades humanas que contribuyen, a través de la interpretación orquestal, a hacer mejores ciudadanos, mejores humanos. El concierto también nació de un proyecto empresarial de una promoción de 4^mi y 5^mi año de la escuela Prés-Verts.

Beneficios subestimados

Lamentablemente, cuando miramos la situación de la educación musical en Quebec, muchas instituciones no comprenden estos beneficios, que son tan simples, pero tan inmensos. Por falta de voluntad, por ignorancia y simplemente porque vemos la música como “un tema pequeño y caro”, terminamos cortando música. Reducimos locales, reducimos el tiempo destinado a la asignatura, reducimos recursos económicos, dejamos que los instrumentos caigan en desuso o eliminamos profesores. Y esta es una de las mayores tragedias de nuestro sistema educativo.

Entonces, como dije a los padres en mi discurso del 26 de abril, sigamos defendiendo y preservando nuestras orquestas escolares (e incluso propagándolas, como dijo mi colega). Sigamos exigiendo que nuestros hijos tengan acceso a los inmensos e inconmensurables beneficios de estos conjuntos. Sigamos exigiendo que invirtamos en nuestras orquestas en lugar de verlas como un gasto.

Porque para lograr una actuación como la del concierto Ecofoníacomienza con el violín chirriante, la trompeta crujiente y el clarinete chirriante en la parte trasera de la casa.

Comienza con esos sonidos horribles que perturban nuestra vida diaria, pero que se transforman en belleza si les dedicamos tiempo y paciencia.

Pero al invertir en ello, tendremos cada vez más estudiantes que podrán proclamar, frente a un Palais Montcalm abarrotado: “Toqué a Beethoven. »

* El autor también es director musical de la Harmonie de la Relais de la Capitale y del Ensemble philharmonique de la Capitale.

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