El Ministerio de Educación busca bajar el nivel al querer revisar la prueba de certificación escrita de francés para la enseñanza (TECFÉE), que varios futuros docentes suspendieron, según un docente jubilado.
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Más profesores del mañana suspenden el examen de francés en el primer intento desde la pandemia, según los datos obtenidos por el Periódico.
“La pandemia nos ha afectado, los resultados han sido extremadamente malos desde el inicio de la prueba en 2008”, reaccionó sin embargo Suzanne G. Chartrand, profesora jubilada y profesora de francés.
Según ella, sólo el 47% de los estudiantes aprobaron este examen en la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM) en 2010. En 2017, el 53% lo logró en todas las universidades de la provincia.
En su opinión, al querer que los resultados sean los mejores posibles en los niveles primario, secundario y universitario, el Ministerio de Educación estaría nivelando hacia abajo.
“Los estudiantes de secundaria deben escribir un texto correcto cuatro veces al año sobre el cual serán corregidos y calificados. “Aprender a escribir un idioma como el francés cuatro veces al año es imposible”, afirmó.
“Dejan la secundaria tras aprobar un examen falso, lo denuncio, […] se puede aprobar siendo casi un analfabeto funcional y lo mismo ocurre con el examen uniforme de francés”, afirmó la Sra. Chartrand.
Las preguntas del examen tampoco estarían ni mucho menos desconectadas, según el profesor, que considera que estas críticas son infundadas.
“Las palabras que se eligen en el TECFÉE no se eligen al azar, no se eligen en relación con las palabras conocidas por los intelectuales de la Academia francesa, se eligen en relación con las palabras conocidas por una cohorte idéntica a la que “ Queremos hacer pruebas”, dijo.
