La ola de calor que se espera durante la semana en Quebec corre el riesgo de molestar a muchos estudiantes que pasarán largas horas encerrados en locales sin aire acondicionado durante el período de exámenes.
• Lea también: Ola de calor: las escuelas pueden comprar aires acondicionados, dice el ministro Drainville
• Lea también: ¿Un golpe de calor? Estos son los síntomas a tener en cuenta durante una ola de calor
• Lea también: Ola de calor: el mercurio debería alcanzar los 35 grados centígrados en Montreal
Mientras que en las escuelas primarias se han completado los exámenes ministeriales, en las escuelas secundarias aún deben realizarse exámenes de historia, ciencias y matemáticas.
“Será una gran semana y las condiciones no son fáciles”, explica el profesor Sylvain Duclos en una entrevista concedida a LCN. La concentración es difícil, pero imagina en una habitación cerrada, sin aire acondicionado y muchas veces sin ventanas. […] hacer un examen de tres horas o no podremos salir”.
“También influirá en su motivación para presentarse a los periodos de recuperación, por ejemplo por la tarde”, añade. No estoy seguro de si en las escuelas secundarias será muy atractivo 42 humidex”.
El profesor cree que los resultados académicos de los jóvenes se verán afectados por la temperatura.
“Estoy seguro de que veremos una influencia en los resultados de los estudiantes”, dijo. No vendrán a repasar en la escuela. […] y concentración, lo sabemos, a nosotros mismos nos cuesta concentrarnos incluso cuando hace calor.
“Para los jóvenes, las tres horas son excesivamente difíciles y no tenemos ninguna condición para ganar”, continúa.
Muy pocas opciones están disponibles para los profesores para tratar de ayudar a mejorar las condiciones con las que deben lidiar los estudiantes.
“Podemos ver los locales que quizás tengan más aire acondicionado y techos más altos, evitar los locales con ventanas, pero lo que podemos hacer durante una sesión de exámenes para mover a todos los estudiantes es limitado”, explica el Sr. Duclos. Estamos eliminando las paletas y los abanicos, pero no hará milagros”.
El profesor duda de la pertinencia de realizar sesiones de exámenes tan tarde en el año, exponiendo así a los estudiantes a condiciones de aprendizaje más difíciles.
“Realmente cuestiono el principio de una evaluación ministerial de fin de año como ésta aquí a mediados de junio”, afirma. ¿Es necesario realizar evaluaciones de esta extensión y poner a los jóvenes en estos contextos de aprendizaje?”
Mira la entrevista completa en el vídeo de arriba
