Es una idea que germinó hace tres años, gracias a alumnos de 3º de primaria.milo que motivó la creación de un colectivo para reflexionar sobre la igualdad de niñas y niños, la educación, la salud e incluso la ciudadanía. “Es una buena manera de mostrar a nuestros estudiantes la riqueza de sus diferencias, asegura el señor Caillaud, director del colegio Salvador-Allende, en Rezé. El colectivo Ponte en mi lugar está muy comprometido e incluso si hubo preguntas de los padres al principio, hoy en día, la desgana es menor, si no inexistente. »
Viernes 14 de junio el 6.miquienes salían de un taller sobre confianza, expresaron su alegría por participar: “Tuvimos que dejarnos caer y alguien nos atrapó, fue genial. » Su CPE, la Sra. Guillet, está de acuerdo: “Esto ayuda a crear conexiones y desarrollar un sentido de pertenencia, lo cual es beneficioso para el clima escolar. »
“Podemos discutir temas tabú”
Numerosos ponentes externos acudieron para aportar su riqueza y variedad a sus intervenciones. Entre ellos: el Roller Derby de Nantes, que defiende los derechos LGBTQIA+, un club de boccia (handisport), la sociedad SBAM, que presenta un espectáculo llamado Adelante chicas, abordando el patriarcado a través del humor y la ligereza. Pero también la asociación Iki Iki, que pone el arte, la cultura y el juego al servicio de la salud emocional y sexual de niños y adolescentes, o la asociación DisQtons, implicada en la educación sexual desde hace 3mi.
Los regresos de los 3mi son representativos del éxito del día: “Podemos abordar temas tabú y discutirlos libremente. Aunque los temas sean difíciles, todos estamos movilizados. »
Para Mélanie Tesson, representante de igualdad entre niñas y niños y miembro del colectivo Ponte en mi lugar: “Esto permite a algunas personas discutir temas tabú que no tienen la oportunidad de discutir en casa. El colegio está feliz y orgulloso de organizar este tiempo, es más que importante. »
La jornada fue rica para los estudiantes y los equipos docentes. Habría que renovarlo, dado su éxito.
