El desafío Mixed Energy, cuyo objetivo es acercar a las jóvenes a las carreras industriales, estuvo abierto a todos los establecimientos de la Academia Provenza-Alpes-Costa Azul y de Córcega. Cuenta con el apoyo del Campus de Oficios y Cualificaciones de Excelencia, Industria del Futuro Sur. Ocho escuelas secundarias y dos escuelas secundarias, es decir, casi 90 estudiantes, participaron en el desafío, cuyo objetivo es formar equipos de niñas voluntarias para iniciarlas en la industria eléctrica y las carreras en el sector energético. “Creamos un equipo, de todos los sectores combinados, de seis alumnas basado en el voluntariado, supervisado por Anna Bougon, profesora de artes aplicadas y referente del proyecto.“, especifica Maryléa Vial, responsable de la oficina comercial.
Los objetivos de este desafío, que promueve la feminización de las profesiones energéticas, son numerosos y variados y está claro que también son necesarios.
Energía y energía nuclear, ¿trabajos de hombres?
La central EDF Tricastin, que cuenta con un 15% de mujeres en su plantilla, desea que sus equipos sean aún más femeninos. En el liceo de Argensol, la tasa de feminización es aún menor, ya que de 395 estudiantes en el establecimiento, solo hay 15 niñas.
El desafío Mixed Energy tiene como objetivo, en primer lugar, poner de relieve las trayectorias profesionales de las mujeres en profesiones técnicas, pero también descubrir el sector energético, reflexionar colectivamente sobre los desafíos de la diversidad en los negocios y ampliar el abanico de posibilidades en materia de orientación. “Los estudiantes debían presentar una producción de profesiones nucleares femeninas. Optamos por retratos a través de palabras de mujeres para que algunas quisieran trabajar y perseguir sus sueños profesionales en los llamados campos de hombres. “, añade Anna Bougon.
Para estos retratos, cuyo proyecto se llama “La energía nuclear y ellos”, el instituto de Argensol se ganó el corazón de EDF. Una recompensa después de meses de esfuerzo y dificultades encontradas. Dado que las niñas no están en las mismas clases ni en los mismos sectores, no tienen los mismos horarios. Por tanto, fue bastante complicado reunirlos para trabajar en el proyecto.
A pesar de estas complicaciones, Léa García (15 años), Cassie Aymard (16 años) y Nina Jean (17 años), las 3 estudiantes de calderería, Mathilde Bonfils (16 años) y Cécilia Techer (16 años), estudiantes de luz. mantenimiento mecánico de vehículos y Justine Gouby (16 años), estudiante de carrocería, superaron con éxito el desafío que se habían propuesto, de la manera más hermosa.
