¿Cuándo dejas de ser buen o mal estudiante? Quizás nunca. Los establecimientos de educación superior, los mismos que distribuyen calificaciones a millones de estudiantes, también corren después de las felicitaciones. En su caso, los buenos puntos no los otorgan los profesores, sino las organizaciones de mayor rango, generalmente los medios de comunicación.
Las escuelas de negocios parecen particularmente obsesionadas con los veredictos de este capitalismo académico. Así, en los días previos a la publicación de su ranking de las principales escuelas de negocios, El estudiante se convierte en oficina de denuncias. Insatisfechos con el resultado obtenido bajo embargo, varios directores expresaron su consternación: algunos estaban al borde de las lágrimas, otros amenazaron con abandonar la clasificación. “Recibimos muchas llamadas sobre esto. Las escuelas quieren recopilar información. No les gusta perder lugares, eso genera olas”confirma Kira Mitrofanoff, responsable del ranking de la revista Desafíos.
Por el contrario, cuando las noticias son buenas, ” EL escuelas de negocios saca el champagne »asegura Leo Cremonezi, editor de clasificaciones (“gerente de clasificación”) para el Tiempos financieros (PIE), el diario más prescriptivo sobre el tema y el más influyente en este pequeño ecosistema. ” EL clasificacioneses marketing gratuito y el mercado es muy competitivo en Francia »especifica el estadístico.
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Cada año, el periódico británico publica su ranking de los mejores másteres en gestión del mundo. En 2024, seis escuelas francesas (HEC, Insead, Edhec, ESCP, EM Lyon, Essec) figuran entre las 10 primeras. Andrew Jack, editor de educación de PIEes divertido: “¡Francia, toda una paradoja! Este es un país con reputación de izquierda y anticapitalista, pero sin embargo tiene una de las mejores escuelas de negocios del mundo. » Ellos devuelven el cumplido. ” El PIE es para las escuelas de negocios lo que Shanghai es para las universidades: una referencia mundial y un escaparate excepcional”resume Léon Laulusa, director general de ESCP.
“Una herramienta de marketing excepcional”
En la ESCP, tres estadísticos se encargan de recoger los datos y responder a las preguntas de las diferentes clasificaciones, explica Léon Laulusa: “Cada escuela tiene un equipo dedicado a clasificaciones. » Sobre todo porque los rankings, que surgieron en los años 1980 con un enfoque nacional, han cobrado impulso con el proceso de Bolonia, que aboga por la armonización de los diferentes sistemas europeos de educación superior.
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