Dakar, 2 de enero (APS) – Las reformas anunciadas por el primer ministro Ousmane Sonko, en su Declaración de Política General, deberían “abordar” los planes de estudios, la gestión y la gobernanza del sector con un enfoque holístico, articulado y descompartimentalizado, afirma el director ejecutivo de la Coalición de Organizaciones Sinérgicas por la Defensa de la Educación Pública (Cosydep).
“Es obvio que una operación de este tipo requiere recursos y tiempo para llevarse a cabo. Con una firme voluntad política y la colaboración de todas las partes interesadas, podemos tener éxito en estas reformas”, argumentó en declaraciones a la APS.
Para cualquier reforma, afirma Cheikh Mbow, Cosydep insiste en “la consulta como principio rector”.
“En otras palabras, se tratará de favorecer un enfoque holístico y prospectivo, que permita priorizar mejor las acciones, orientar mejor los desafíos que hay que afrontar y planificar adecuadamente su gestión, prestando más atención a los equilibrios, las interacciones y las interrelaciones. .
En su declaración política, el Primer Ministro anunció reformas en el sistema educativo. Ousmane Sonko subraya que “el Gobierno construirá un sistema que ofrecerá a todos los senegaleses, cualquiera que sea su situación social, competencias generales y específicas que les permitan contribuir al desarrollo de su país”.
Entre otras cosas, prometió la absorción de albergues temporales, la promoción del multilingüismo, una educación obligatoria de diez años, la reducción del abandono escolar al 10%, la contratación de profesores y la integración de las “daaras” (escuelas de Cornualles). el sistema educativo.
El Presidente de la República, en su discurso a la Nación en Nochevieja, anunció la celebración de encuentros nacionales sobre daaras y consultas sobre educación superior.
Cheikh Mbow sostiene que “la llegada del nuevo régimen político ha despertado la esperanza entre millones de senegaleses, en todos los sectores, incluido el educativo”.
Según él, “la nueva referencia [des politiques publiques] enfatiza el capital humano. Una opción relevante y urgente si nos basamos en los resultados del último censo de la ANSD [Agence nationale de la statistique et de la démographie] ».
Este censo “confirma la juventud del país con un 75% de la población menor de 35 años”, recordó. Considera que “esta realidad exige invertir más y mejor en educación, formación, integración y empleo”.
“Es urgente comenzar el trabajo de transformación cualitativa del sistema educativo, que requiere tanto una visión clara, recursos sustanciales y una metodología científica participativa”, continuó.
Según Cheikh Mbow, el año 2025 debería “consolidar una fuerte asociación intra e intersectorial”.
“El sector debe aprovechar las oportunidades tecnológicas, anticipar crisis y amenazas multifacéticas, explotar las contribuciones de la sociedad civil, tener en cuenta las expectativas de los jóvenes para construir un plan de desarrollo de la educación y la formación pertinente e inclusivo”, añadió.
A partir de amplias consultas ciudadanas, afirma, COSYDEP se compromete a aportar su contribución. Al mismo tiempo, aboga por “una revisión del sistema que implique la redefinición de objetivos, prácticas y estrategias”.
La coalición sigue convencida de la necesidad de construir un plan consensuado de educación y formación que abarque todos los regímenes políticos.
En su entrevista con la APS, Cheikh Mbow también habló de la reforma del sistema de evaluación y orientación escolar, de los métodos de financiación y de sus orientaciones, del sistema de formación de profesores y del reposicionamiento de todas las ofertas educativas.
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