Manos extendidas y unidas como un hermoso símbolo de hermandad. El trabajo realizado alrededor de la vidriera muestra cómo la guardería Hélène-Boucher, en Dreux, combina arte y ciudadanía.
“Estar en Rep+* no nos impide ser exigentes con estudiantes que reflejan una gran diversidad. Para que los niños se conviertan en estudiantes y los estudiantes en futuros ciudadanos”, confiesa Hugue Villemade, profesor y director de la guardería Hélène-Boucher, en la meseta norte, en Dreux.
En la tarde de este viernes 28 de junio reina el fervor en los pasillos y clases donde los padres descubren las obras de sus hijos creadas a lo largo del año. La que llama la atención es la creación que representa el valor de la fraternidad realizada sobre papel vitral. Se distingue por las manos de colores que se unen.
La rectora de la guardería Hélène-Boucher
“¡No se trata de hacer grandes discursos!
Este “cuadro” tiene el privilegio de ser expuesto desde el lunes 1 de julio, en el ArTsenal, en Dreux. Una gran recompensa para los escolares de las distintas secciones de la guardería – 50 niños de un total de 107 – que lo lograron casi todo, de la A a la Z, con la estrecha ayuda de sus tres profesores, Laure Lamy, Pascaline Kadioglu y Hugues Villemade. El montaje de las manos sobre papel vitral (papel transparente) fue el paso final de un planteamiento artístico completo.
“Los alumnos dibujaron sus manos en un papel, recortaron el contorno, colorearon, ensamblaron pegando todo sobre el “papel vitral”, participaron en el efecto de transparencia, aplicaron los colores…”
Hugo Villemade (vacío)
Este enfoque no se limitó al trabajo de las artes visuales: los escolares explicaron lo que representaba a sus ojos la fraternidad, uno de los tres pilares del lema de la República. “Estos niños de 3,4,5 años tienen ciertas nociones como trabajar juntos, con sus diferencias. No se trata de hacer grandes discursos. ¡Tomamos acción! »Los padres de los alumnos vieron una película que resume las actividades culturales del colegio.
En la catedral de Chartres…
Los famosos talleres de vidrieras del Loira contribuyeron al edificio proporcionando fragmentos de losas de vidrio multicolores. Con este material, los niños retomaron la idea de crear una mano diseñando un vitral real sobre una losa de vidrio. “El manejo de piezas que pueden resultar cortantes, por ser cortantes, se ha asignado a los docentes. Cada elemento fue moldeado en resina epoxi** »
Los padres de los estudiantes de Saint-Exupéry se movilizan
Los niños vieron varias vidrieras, algunas magníficas, mientras visitaban la catedral de Chartres al final de la semana, acompañadas por profesores y padres. Esta iniciativa estuvo precedida de un trabajo preparatorio con el especialista en monumentos, André Bonjour. “Esto nos permitió realizar un recorrido por la catedral con diversos recorridos educativos, incluido el descubrimiento de caballos y caballeros en las vidrieras. También estábamos orgullosos de que la escuela de la república estuviera introduciendo una joya del patrimonio mundial de la UNESCO. »
(*) Red de Educación Prioritaria.
(**) Polímero termoestable, impermeable, resistente a impactos y altas temperaturas. Se utiliza en la fabricación de vidrieras, joyería, mesas, revestimientos para pisos, etc.
Acciones culturales integrales
Las guarderías de Hélène-Boucher, en Dreux, también diseñaron frescos en torno a la historia de Pedro y el lobo que fue leído a los niños. Los padres pudieron descubrirlas el viernes 28 de junio, así como máscaras que reflejan diversos estados de ánimo (alegría, miedo, alegría). También se proyectó una película sobre las actividades propuestas durante la semana cultural en las cuatro guarderías Rep+ de Dreux (Paul-Bert, Marcelin-Berthelot, Hélène-Boucher, Semmelweis). Las clases acogieron y trabajaron con un escultor, Didier Delpeux y una música, Élisabeth.
Olivier Bohin
