Siempre animado
Émile está en total confusión. “A pesar de su discapacidad, Quentin hizo todo lo posible para tener éxito en sus estudios. Siempre lo hemos alentado, él se esfuerza cada día por obtener un diploma y ahí lo excluimos como si fuera un estudiante cualquiera, un simple número y sin tener en cuenta sus dificultades.“.
Sin ir a la escuela en noviembre, Quentin sigue motivado para obtener un diploma de educación superior. “Lo más extraño de esta historia es que, tras su exclusión, fue matriculado en una escuela de Mons que aceptó su inscripción. Esto es ciertamente positivo para él, pero plantea otras cuestiones. Entonces, ¿cómo es que en una escuela ya no es financiable y en otra sí? Para la educación de Quentin es bueno, pero se encontrará en una escuela que no conoce, con alumnos y profesores que tampoco conoce. Puede que tenga más de 24 años, pero su discapacidad lo hace mentalmente mucho más joven y también experimenta dificultades sociales…“
Créditos insuficientes y expediente incompleto.
Por el lado de la Haute École Provinciale du Condorcet, se nos confirma que Quentin estaba matriculado en ellos desde el año académico 2021-22 y que ya estaba matriculado en 2023-24 como estudiante no financiable debido a su carrera académica. “Para el siguiente año académico (2024 – 2025), Quentin efectivamente presentó una nueva solicitud de inscripción como estudiante no financiable ya que no había adquirido suficientes créditos.“, nos confirma la escuela.”Esta solicitud fue rechazada debido a un expediente incompleto. El recurso ante la Comisión de Apelaciones fue declarado inadmisible. Posteriormente, inmediatamente expedimos, a solicitud del estudiante, los certificados necesarios para su reinscripción en otro establecimiento que le permita continuar su carrera académica.“.
La escuela confirma además que la inclusión de los estudiantes que experimentan dificultades forma parte de sus prerrogativas. “Quentin se benefició de un seguimiento y supervisión especiales con nosotros. Durante estos años se implementaron modalidades de exámenes y acompañamiento individualizado, al tiempo que se llevó a cabo una sensibilización del equipo administrativo y docente.. El año pasado, nada menos que 310 alumnos que realizaron cursos con nosotros se beneficiaron de un plan de apoyo individualizado.“
