Profesores del colegio Orlinde de Bretenoux organizaron una conferencia sobre los mártires de Tulle para todas las clases de tercer grado.
Este jueves 2 de mayo, 75 adolescentes acompañados de sus profesores recibieron a dos ponentes del Comité de los Mártires, Gilles Chavant, hijo de un combatiente de la resistencia, y Danièle Delors, hermana pequeña de una víctima de tortura. Mediante diapositivas proyectadas en la pared frente a los estudiantes, comenzaron explicando ciertos términos que se utilizarán, la organización militar del Tercer Reich y la situación de Francia en 1940: su desmantelamiento tras una corta guerra y la debacle, las diferentes formas de colaboración del gobierno de Vichy, las milicias francesas, la creación de los maquis y la resistencia local, luego la evolución de la guerra hasta llegar al año 1944.
A partir de mayo de 1944, en su regreso a Alemania, la segunda división del Das Reich situada en Montauban llevará a cabo una operación “terrorista” en los departamentos de Lot, Dordoña, Corrèze y luego en Lemosín, con detenciones y sangrientos actos de represalia contra los población civil.
Los dos ponentes localizaron en un mapa de Tulle los lugares significativos de esta ciudad en junio del 44, con su fábrica de armas controlada por el ejército alemán, las guarniciones alemanas, los cuarteles generales de la milicia francesa y también los maquis existentes en los alrededores.
¡Señalaron el estado de ánimo de los habitantes que aún no estaban al tanto del desembarco aliado en Normandía! Gilles y Danièle relataron la sucesión de acontecimientos del 7 y 8 de junio de 1944, que desembocaron en la expedición punitiva del 9 de junio: registraron las casas de todos los hombres de entre 16 y 60 años para reunirse en el patio de la fábrica para llevar a cabo un ataque. clasificación naturalmente injusta, luego, ante la población obligada a asistir, cuelgan de los balcones y farolas de la ciudad a 99 de sus padres, amigos, vecinos, colegas… Luego, los nazis se llevaron a 311 hombres de los cuales 149 serán deportados. y 101 no volverá.
En el detallado relato de estos tres días, los ponentes mezclaron testimonios personales muy conmovedores, anécdotas locales y comportamientos heroicos de algunos vecinos.
Esta barbarie perpetuada en un pueblo tan cercano y contada por personas cuyas familias quedaron traumatizadas por ella, molestó mucho a los escolares.
La conferencia terminó con muy pocas preguntas y los estudiantes se marcharon en respetuoso silencio.
