lo esencial
El martes, Anne Genetet, de viaje en Val-de-Marne, anunciará el segundo acto del plan de reforma educativa “choque de saberes” presentado por Gabriel Attal hace casi un año. La Dépêche detalla las principales medidas de este proyecto.
Casi un año después del anuncio de la reforma “shock del conocimiento” de Gabriel Attal, el gobierno de Michel Barnier opta por la continuidad. La nueva Ministra de Educación Nacional, Anne Genetet, viajará el martes 12 de noviembre al colegio Pierre de Ronsard de L’Haÿ-les-Roses para presentar el segundo acto de este proyecto, cuyo principal objetivo declarado sigue siendo elevar el nivel de los estudiantes franceses. .
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Nuevos programas
A partir del inicio del ciclo escolar 2025 se revisarán los programas de matemáticas y francés, desde jardín de infantes hasta sexto grado. El objetivo declarado por el ministerio: permitir, desde una edad temprana, “anticipar nociones fundamentales”.
También entrarán en vigor nuevos programas en lenguas modernas en 6º de primaria y bachillerato.
Finalmente, los programas revisados para otras materias se implementarán al inicio del año escolar 2026 en la universidad.
Repetir un año decidido por los profesores
Ya anunciado por Gabriel Attal, el nuevo Ministro de Educación persiste y firma la repetición de curso: los profesores de primaria tienen la última palabra sobre la elección de si un alumno repite o no el curso.
Grupos de nivel extendido
La medida más controvertida del primer acto del “choque de saberes”, los “grupos de nivel”, sigue vigente e incluso será ampliada. Por lo tanto, estos “grupos de necesidades”, establecidos para estudiantes de 6º y 5º grado en francés y matemáticas, se mantendrán en 2025.
Al inicio del curso escolar, estos grupos de nivel reducido, creados para alumnos con dificultades, se ampliarán a las clases de cuarto y tercer grado, durante “una hora semanal, alternando entre matemáticas y francés, dentro del volumen horario actual”. “, especifica el ministerio.
La medida fue fuertemente criticada por algunos docentes cuando fue anunciada hace casi un año. Temen una “clasificación” de estudiantes y también se preguntan por la falta de recursos, en particular humanos.
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Fortalecimiento de cursos de ayuda con las tareas y éxito.
El ministerio planea duplicar las horas del sistema de “deberes hechos”, un horario de ayuda con los deberes que se ofrece a los estudiantes de secundaria. El gobierno también quiere duplicar los “cursos de éxito”, cursos de actualización ofrecidos durante las vacaciones escolares a estudiantes con dificultades desde la escuela primaria hasta la secundaria.
El certificado obligatorio para el ingreso a la escuela secundaria.
A partir del inicio del curso escolar 2027, la obtención del certificado será requisito obligatorio para acceder a segundo año. Los estudiantes que no hayan obtenido su diploma pueden ingresar al primer año del CAP (Certificado de Aptitud Profesional) o ingresar al curso de preparación para el segundo.
A partir del inicio del curso escolar 2026, la evaluación continua supondrá el 40% de la nota final del certificado (frente al 50% actual) y los exámenes finales el 60% restante. La nota de la evaluación continua se basará en la media de las notas obtenidas en tercer grado.
Un examen de matemáticas en primer año.
Se introducirá una prueba anticipada de matemáticas para el bachillerato general y tecnológico a partir de junio de 2026 para todos los estudiantes de 1° grado.
Fortaleciendo los equipos de vida escolar
Se deben contratar 150 CPE (Asesores Superiores de Educación) y 600 AED (Asistentes de Educación) adicionales para “fortalecer los equipos de vida escolar”. Una medida destinada a mejorar el “clima escolar” en los “establecimientos más difíciles”.
