[DANS VOS COMMENTAIRES] “los ignorantes son más dóciles que los educados”

« Mi patria es la lengua francesa. », dijo Albert Camus, este pied-noir desarraigado. “ Defender la lengua francesa es un deber para mí. », afirmó Charles Aznavour, a quien nuestro Presidente no dejó de citar para ensalzar los méritos de la inmigración, “ esta lengua francesa que nos fundamenta y nos une. Los políticos deberían dar prioridad a pensar en esta fuerza. “. añade Fabrice Luchini, conocido por manejar a la perfección nuestro idioma, y ​​que proviene de una familia de origen italiano.

La semana pasada, entre la cumbre ideológica de la Francofonía descrita por nuestro periodista Gabriel Decroix, quien concluye que “ La Cumbre Internacional demostró que la Francofonía era una gran comunidad donde el idioma no era la única prioridad. “, y la constatación inquietante de la incapacidad de los estudiantes para aprender su lengua, hasta el punto de que incluso renunciaríamos a enseñarla, como explica nuestra columnista Marie Delarue, uno se pregunta si la riqueza que han visto todos estos amantes de la lengua francesa ¡No está siendo desperdiciado también por quienes deberían ser sus primeros defensores! Lectores de VB sólo puede conmoverse por ello, como Roswall, que pregunta: “ ¡Qué decadencia! ¿Cómo llegamos allí? » O como MmmH, que busca a los culpables de esta pérdida: “ Para enseñar adecuadamente a los niños y jóvenes, los adultos primero deben respetarse unos a otros. y respetarlos […] Así que no busquemos por qué hacemos burritos: si les hablamos así es NUESTRA culpa. ».
“Al mismo tiempo”, parafraseando a nuestro Presidente, y como señala Anne Aurore Angélique, “ la subvención para la defensa de la lengua francesa ha caído y el Presidente habla en inglés cuando está en Alemania… » En esto nuestro comentarista coincide con Poseidón, quien se ríe: “ Tenemos un Presidente que “defiende” la lengua francesa; Por eso también habla tan a menudo como puede en… ¡inglés! »

Pero también podemos preguntarnos: ¿cuál es la causa de tal abandono de nuestro patrimonio nacional que hizo decir a Carlos V que “ El idioma francés es el idioma estatal, el único adecuado para las grandes empresas. » ? Es cierto que podríamos ser irónicos como Vieuréac: “ Tenemos que encontrar otros elementos unificadores, porque al ritmo que la escuela cae, dentro de 10 años ya no podremos pretender ser parte de ella… del mundo francófono. “. ¿Cómo podemos demostrar que nuestro lector está equivocado, cuando vemos la batalla, que nos cuenta nuestra periodista Clémence de Longraye, liderada por los medios de comunicación contra instituciones como Stanislas, en particular, que se esfuerzan por cultivar altos estándares en la transmisión del conocimiento? Quizás su culpa, como señala Jill, sería que “ Stanislas de alguna manera cultiva el elitismo… es insoportable en una sociedad igualitaria, donde la nivelación es ahora la regla. El elitismo necesariamente genera una forma de discriminación. “. Wasp bromea irónicamente: “Una escuela que hace su trabajo es inquietante “. Y Smartlady avala el diagnóstico: “ Por supuesto, una escuela secundaria que levanta a los estudiantes es inquietante, en una sociedad donde defendemos la ignorancia y la falta de cultura como valor inicial: ¡los ignorantes son siempre más dóciles que los educados! » Cabe preguntarse si Josee Perlaut no tiene razón: “ La izquierda está enojada con el elitismo y la meritocracia »…
Es cierto que el francés se sitúa en la categoría de las lenguas más difíciles de aprender, y por ello estaría camino de los cuidados paliativos, consecuencia, sin duda, del fin del culto al esfuerzo. … Una pérdida inestimable ya que, como señala Nestorin, “ En una época en la que la gran mayoría de la población hablaba “patois” y no sabía escribir, los franceses soñaban con educar a sus hijos, para que pudieran tener una vida mejor que ellos. Ahora, con la esperanza de que les resulte más fácil encontrar un trabajo remunerado, les hacen aprender inglés (bueno, globish). “. No fue Napoleón Bonaparte, burlado en su juventud por su acento corso y enemigo ardiente de la pérfida Albión, quien habría dicho lo contrario, él que consideró que “ Francia es francesa cuando está bien escrita. ».

Dicho esto, después de que Sandrine Rousseau se regocijara por el empobrecimiento de los franceses, los comentaristas no pueden dejar de notar que el aburrimiento, con la nivelación, la falta de exigencia y el elitismo de la educación nacional es que los diplomas en los que se basan nuestras elites ya no son válidos. mucho peso a la hora de establecer su credibilidad ante la opinión pública, como Tarelcire: “ En cuanto a su inteligencia y estos diplomas, dado el nivel actual de la Educación Nacional, deseados, es cierto, por estos mismos izquierdistas, no tienen mucho valor a mis ojos. “. ¿Quién está lejos de ser el único que se plantea esto? Por lo tanto, RichardDean no puede evitar corregir un error en el tweet de la Sra. Rousseau: “ ¡Soñaría (condicionado a si me lo ofrecieran, si sucediera, si…) con tener este ministerio! » Y para citar su expediente Wikipedia : « “Docente-investigadora… se doctoró en economía con la felicitación del jurado”. Profesor, investigador, doctor en ecociencias con felicitaciones del jurado, que no sabe escribir en francés. ¿Cómo se puede asociar la falta de cultura y la falta de reflexión con diplomas y funciones intelectuales notables? La caída de una civilización. ».

« La Historia de Francia comienza con la lengua francesa. El idioma es el principal signo de una nacionalidad. », pensó Jules Michelet. El declive de la educación, particularmente de la lengua, es también el de la transmisión de nuestra Historia. Defender la lengua francesa en su belleza y en sus exigencias se convierte más que nunca en una necesidad que nuestros lectores han comprendido bien.

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