Este miércoles 16 de mayo de 2024 tuvo lugar en el Museo del Aire y del Espacio París-Le Bourget la 17ª final nacional del Concurso CGénial, que premió los mejores proyectos científicos realizados por estudiantes de secundaria y preparatoria de toda Francia y del extranjero. -mar. El equipo del liceo profesional Isnelle Amelin de Sainte-Marie gana el premio Albioma en el concurso científico CGénial por su proyecto “Un cabello es como una esponja”. Durante la ceremonia fueron distinguidos 23 proyectos de los 50 presentados al jurado. Publicamos la nota de prensa a continuación (Foto ilustrativa: rb/www.imazpress.com)
El equipo del liceo profesional Isnelle Amelin de Sainte-Marie gana el premio Albioma en el concurso científico CGénial por su proyecto “Un cabello es como una esponja: ¿Cómo puede un cabello absorber el aceite de los barcos fondeados en el puerto?”.
El jurado premia este proyecto por “su tema muy original con una cuestión ecológica real, vinculando los experimentos y sus prácticas profesionales”. Los ganadores reciben una visita al sitio.
“Este día fue una oportunidad para resaltar el fuerte compromiso de los estudiantes, sus profesores, en torno a un proyecto que los llevó a la final nacional”, subraya Frédéric Restagno, presidente del comité científico del Concurso CGénial.
“Es importante que cuenten con la retroalimentación de un jurado de profesionales que evalúen su enfoque científico”.
“El Concurso CGénial permite, a través de la realización de un proyecto y gracias a diversas colaboraciones, considerar las nociones vistas en clase desde un ángulo diferente y, por qué no, vislumbrar la práctica de la ciencia como profesional de proyectos”, continúa Frédéric Restagno.,
Los premios ofrecidos por empresas e instituciones asociadas permitirán a los ganadores participar en el concurso científico europeo EUCYS y descubrir el funcionamiento de varios centros industriales y de investigación.
– Evaluación y jurados –
Los proyectos fueron evaluados por un jurado compuesto por 63 personas de la Educación Nacional y del mundo de la investigación, la empresa y la mediación científica, presidido por Frédéric Restagno, físico francés y director de investigación del CNRS, por el jurado de secundaria y presidido por Gérard Langlais. , Consultora en RSE y Master Teacher/Formadora en RSE en RS&PE para el jurado de secundaria.
Los jurados habrán evaluado los proyectos según criterios de originalidad, innovación, interés social o local, experimentación, enfoque, rigor, método, así como su presentación y, en menor medida, según las colaboraciones logradas.
El sistema “Ciencias en la Escuela”, bajo la supervisión de los ministerios responsables de la educación superior y de la investigación y de la educación nacional, tiene como objetivo apoyar y promover la educación científica y técnica en las escuelas superiores y secundarias, con estudiantes en general, carreras tecnológicas y vocacionales y aquellos en clases de post-bachillerato.
“Las ciencias en la escuela” impulsa acciones piloto de préstamo de equipamiento científico de vanguardia y la organización de concursos científicos nacionales e internacionales, incluido el Concurso CGénial y la participación francesa en las Olimpiadas Internacionales de Química, Geociencias y Física.
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