Jornada de movilización el 25 de mayo

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Una imagen que contiene texto, fuente, logotipo y descripción gráfica generada automáticamente. La intersindical de educación, formada por Sud Education, Unsa Education, FSU, su Sgen-Cfdt y CGT éduc’Action, convoca a la movilización para el último trimestre del año escolar.

Un plan de acción a largo plazo… ¡para ganar! », escriben los sindicatos en un comunicado de prensa conjunto. “Nuestras organizaciones siguen exigiendo el abandono de todas las medidas de “Choque de Conocimiento” y afirman que no clasificarán a los estudiantes al inicio del año escolar. También requieren una inversión masiva (recursos de personal y salarios) para las escuelas públicas y el éxito de todos los estudiantes. Proponen un plan de acción para todo el tercer trimestre con el fin de continuar y amplificar la movilización:

  • apoyo a todas las iniciativas en curso,
  • organización de acciones en diversas formas y apoyo a todas las movilizaciones locales (por ejemplo, huelgas, peticiones, reuniones públicas, mítines, acciones diversas de escuelas y establecimientos, etc.),
  • continuación de la campaña de firmas de la petición intersindical sobre el “choque de saberes”,
  • continuación de la campaña de firmas de la petición intersindical para exigir el fin de la obligatoriedad de las evaluaciones nacionales estandarizadas y generalizadas,
  • organización de reuniones públicas con padres,
  • votar mociones en el consejo de profesores y en el consejo escolar y deseos en CA contra el choque de conocimientos,
  • presentación en CA de propuestas para organizaciones educativas que permitan evitar la clasificación de estudiantes,
  • negativa a formar grupos en consejos escolares y universitarios con una moción conjunta que se leerá en este caso,
  • participación masiva en la jornada de movilización del 1 de mayo,
  • organización el sábado 25 de mayo de una jornada nacional de acciónn con manifestaciones en la región y en París “contra el shock del conocimiento, por el shock de medios y salarios para las escuelas públicas “.

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