“E-formación: la fase operativa”
Este trabajo colectivo reúne aportaciones de académicos y expertos reconocidos que lo utilizan en empresas u organizaciones de formación.
De la web documental a la web empresarial
Un artículo de Jean-Michel Salaün nos permite comprender las diferentes dimensiones de un “documento” y apreciar las estrategias de las empresas que intentan bloquear el acceso a los recursos apoyándose en una u otra de estas dimensiones.
Guía para supervisar cursos en Internet.
¿Cómo puede un documento de 2002 seguir siendo relevante para describir el uso educativo óptimo del correo electrónico, los foros y el chat por parte de tutores y profesores de cursos en línea? Al ritmo de innovación en Internet, esto parece imposible. Y, sin embargo, la Guía de Supervisión de Cursos en Internet publicada por Cégep@distance en 2002 sigue siendo, después de diez años, una referencia en materia de educación abierta y a distancia (FOAD).
Libro blanco – Aprendizaje a distancia: ¿cómo empezar?
Un libro blanco para profesores que deseen involucrarse en FAD, preparado por Om El Khir Barkati Missaoui.
Ahora de libre acceso
Dinámica del paisaje y elección social. [Thèse]
“En las zonas montañosas de Europa, los paisajes están evolucionando bajo el efecto de una doble dinámica: el aumento de la cubierta forestal y la intensificación de los paisajes agrícolas. Basado en un estudio de caso, Mont Lozère, [la thèse de Clémence Moreau montre] cómo estas dos dinámicas pueden entrar en tensión, explorando la cuestión de las opciones sociales vinculadas a la dinámica del paisaje”.
