Con una financiación de 630.000 euros concedida por el Estado, la Ciudad Educativa de Saint-Laurent-du-Maroni continúa su misión de reducir las desigualdades educativas. Este miércoles se firmó un nuevo acuerdo plurianual que compromete a la Ciudad, la Educación Nacional y el Estado a una alianza fortalecida para los próximos tres años.
La firma tuvo lugar este miércoles en las oficinas anexas del ayuntamiento de Saint-Laurent-du-Maroni, reuniendo a Philippe Dulbecco, rector de Guyana, Marcelin Gbekobu, jefe del departamento político de la ciudad en la prefectura, y Sophie Charles, alcaldesa. de la ciudad, quien rubricó la convención. Aunque el alcalde no habló con la prensa, Ania Mahasingh, coordinadora de la Ciudad Educativa de Saint-Laurent, explicó los proyectos y las prioridades de la ciudad.
Philippe Dulbecco insistió en la importancia de este sistema en la lucha contra las desigualdades educativas:
Si miramos el eje de integración profesional, analizaremos las tasas de integración. Para la ciudadanía, observaremos la participación de los jóvenes en competencias nacionales. Un eje esencial sigue siendo la relación con las familias y ya hemos tomado medidas para transmitir información en los idiomas locales.
Marcelin Gbekobu, representante de la prefectura, recordó el compromiso financiero:
La prefectura apoya financieramente este sistema con un importe de 630.000 euros, pero también apoya a escuelas y asociaciones en su implementación. Invertir en Saint-Laurent significa invertir en el futuro de nuestra sociedad.
Por su parte, Ania Mahasingh describió los desafíos educativos y los proyectos específicos:
Apoyamos la movilidad de los estudiantes para permitirles descubrir otros horizontes y reforzamos el apoyo a las familias. Una familia apoyada significa un niño más realizado en la escuela.
Subrayó también que el presupuesto, aunque sustancial, se gestiona de forma estructurada: “Evitamos el milhojas centrándonos en iniciativas que tienen significado e impactos mensurables. »
La renovación del sello Ciudad Educativa por un período de tres años es una muestra de confianza en el esfuerzo conjunto de los actores locales y nacionales. Este sistema pretende unir fuerzas para hacer de la educación una poderosa palanca para reducir las desigualdades en una región en crecimiento, donde las necesidades siguen siendo considerables.
France