En Francia, 6 de cada 10 profesores han visto cuestionada su enseñanza, en lo que respecta a la teoría de la evolución o incluso a su vocabulario en el curso EVRAS. En cualquier caso, esto es lo que se desprende de la obra “Alá no tiene nada que hacer en mi clase” escrita por Laurence d’Hondt y Jean-Pierre Martin. Este último fue el invitado a las 12:30 horas.
En este libro aprendemos que los profesores se sentirían abandonados ante el ascenso del islamismo que invadiría sus clases. Con más de 60 testimonios, Jean-Pierre Martin considera que son representativos de lo que viven todos los profesores. “Hay un sufrimiento que viven los profesores, que tienen el corazón de izquierda, que son progresistas, que aman a los niños… Por eso no se atrevieron a hablar de ello, el peso de la culpa se lo impidió”.confiesa.
Tras su lanzamiento, el libro recibió muchas críticas, pero para sus autores es un libro: “Muy cariñoso. Hacemos una distinción entre religión, fe personal, que es un derecho fundamental, e islamismo”.
“Alá no tiene nada que hacer en mi clase” Iba a presentarse en la Fnac de Woluwe-Saint-Lambert hace dos semanas, pero grupos de jóvenes impidieron el evento. Entre lo inquietante, el título ocupa el primer plano. “El título es desafiante, pero dice cosas. Nombrar mal las cosas aumenta la desgracia del mundo (Nota del editor: cita de Albert Camus)”añade Jean-Pierre Martin.
■ Entrevista con Jean-Pierre Martíncoautor del libro “Alá no tiene nada que hacer en mi clase”: investigación sobre la soledad de los profesores ante el ascenso del islamismo, ante el micrófono de Vanessa Lhuillier
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