“La maestra echó de clase a mi hijo de 5 años por decir nyctalope”

“La maestra echó de clase a mi hijo de 5 años por decir nyctalope”
“La maestra echó de clase a mi hijo de 5 años por decir nyctalope”
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Es la historia banal de un niño de jardín de infantes que es HPI. Con un vocabulario muy fuerte, a los 5 años puso en dificultades a su amante que no entendía lo que decía. dicho. De hecho, este último no conocía el término nyctalope.

Pues si, son nyctalopes

Fue Mariette Bousquet, directora educativa del Cours Privé Cyrano especializado en la acogida de niños intelectualmente precoces en Niza, quien contó la historia a estudiante de figaro. Como muchos padres, la madre de este niño de 5 años intelectualmente precoz (HPI) sacó a su hijo del sistema escolar tradicional tras las dificultades encontradas en el establecimiento original.

Por lo general, sus padres están insatisfechos con la falta de correspondencia entre las necesidades de sus hijos y las expectativas de los maestros. A algunos padres se les anima a acudir a una escuela especializada tras un acontecimiento concreto.

Y este es precisamente el caso de este pequeño niño HPI de 5 años que se encontraba en la guardería en el momento de los hechos. La profesora explicó que los gatos son animales que ven muy bien de noche. A lo que el pequeño respondió:

Pues sí, son nictálopes.

La maestra pensó que el niño la estaba insultando y lo echó de su clase de jardín de infantes.

Una palabra que le costó cara al niño de 5 años

La falta de conocimiento del maestro es la causa del castigo injustificado. Porque nyctalope no es un insulto misógino, sino lo que buscaba expresar el niño de 5 años. Esta es la capacidad de ver en la oscuridad o de noche.

Para Mariette Bousquet este tipo de malentendidos no son raros, pues no es la primera vez que le cuentan un incidente de este tipo.

En la guardería, todavía es muy raro encontrar alumnos con un nivel de lenguaje tan avanzado.

La psicóloga Pauline de Saboulin Bollèna explica que los niños HPI tienen un vocabulario más rico y variado que los niños de su edad.

En los niños precoces, las oraciones se construirán bien rápidamente y la sintaxis se desarrollará. La adquisición de dicho vocabulario es multifactorial y proviene, en particular, del deseo de expresarse con precisión y de comprender las cosas con precisión. Leen mucho y todo tipo de libros. A través de la exposición, absorben el vocabulario presente en las obras. Cuando no comprenden este vocabulario, tienen el reflejo de buscar el significado en un diccionario, lo que consolida su aprendizaje del idioma.

Incluso a una edad temprana, los niños HPI utilizan palabras sofisticadas que expresan precisamente de qué están hablando.

Esperemos que en su nueva escuela, rodeado de otros niños de HPI, el pequeño siga utilizando un vocabulario preciso y sostenido.

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