Estoy en mi clase de primer grado, pronto sonará el timbre y estoy esperando que lleguen mis alumnos. Afuera el tiempo es sombrío y la decoración, por decirlo amablemente, no tiene ninguna posibilidad de aparecer en una postal. El hormigón parece cada vez más gris (si es que esto es posible), incluso bajo el sol. Los tímidos rayos de noviembre invitan a cerrar las cortinas de este barrio obrero (en el mal sentido de la palabra).
Ingenuamente o por evasión, nunca asocié estos apartamentos con los capullos de mis alumnos. Sé muy bien que no siempre les resulta agradable estar en casa. Para agregar un poco de color natural a este espacio, coloqué muchas plantas alrededor de mis ventanas (que apenas se abren). Desde entonces está prohibido cerrar las cortinas. Queremos dejar que la fotosíntesis haga su trabajo.
Al mismo tiempo, proporciono vitamina D a mis alumnos y, por lo tanto, me atrevo a esperar alegrarles el día, antes de devolverlos a su (a veces demasiado oscura) realidad. Acabamos de terminar una lección sobre el sonido “CH”, que hace shhhh, como la palabra chutar. “Sí, exactamente como el sonido que te sigo repitiendo cuando pido silencio total, ¡bien hecho, Jules! »
Después de la lección, les pido a los alumnos que hagan “c” y “h”, con plastilina, letras minúsculas y mayúsculas, para luego formar “CH”. Practica la motricidad fina y me da un respiro. “Señor Simon, es como el letrero de los Canadiens, CH”. Sí, eres fuerte, gran observación, ¡bien hecho, María!
Cuando mis alumnos trabajan en silencio (lo que nunca sucede del todo), pongo música para despertar otra parte de su cerebro. Todo tipo de música: desde Alexandra Stréliski hasta Fleetwood Mac, Vincent Vallières, Bob Dylan, Dumas o los Beatles. Esta mañana terminé la sesión con los Black Keys. Sí, soy un profesor de primer año que toca música rock para sus alumnos. En vinilo también. Malo bicho raro.
Tengo un alumno, pongámosle el nombre ficticio de Eric, quien decidió no hacer las letras “CH”, sino una L mayúscula en forma de… pene. Rápidamente me di cuenta, porque los amiguitos de Eric lo encontraban tan, pero tan divertido, mientras varias chicas de la clase comenzaron a gritar a coro con un sonido tan estridente que los de sexto año del piso superior debieron haberlo escuchado.
Rápidamente intervengo diciéndole a Eric que no creo que esa sea la instrucción que le di y le quito la plastilina, pidiéndole que piense en su acción antes de que ambos podamos hablar de ello con calma.
Aunque no es (por el momento) un gesto súper serio, no puedo trivializar este pene en mayúsculas. Es importante romper con este tipo de comportamientos desde pequeños, porque, si no se hace nada, muchas veces son pequeños gestos los que acaban normalizándose. Y como resultado, se vuelven más dañinos a largo plazo.
Durante mis primeros años en una escuela primaria observé que soy prácticamente (no siempre, pero casi) el único hombre en el personal docente. Para qué ? En mi opinión, deberíamos encontrar más hombres en el sector educativo, no sólo en la escuela secundaria o como profesores de educación física.
No porque las mujeres no hagan las cosas correctamente (al contrario, ¡se destacan en ellas!). Se necesita un pueblo para criar a un niño, ¿verdad?
Al final del día, cuando el esperado período de juego gratuito del viernes está en pleno apogeo, generalmente necesito algo de paz y tranquilidad. Entonces bajo la aguja La heptada de Armonio. Observo a mis alumnos divertirse y noto que el pequeño Eric se está preparando para hacer otro pene, esta vez con LEGO. Ni siquiera necesito hablar: una simple mirada le recuerda nuestra conversación del día. Recurre a la construcción de una casa. “Buena elección, Eric”, le dije, guiñándole un ojo.
“No, mi pequeño, no. No es lo mismo, no”, canta Serge Fiori en como loco. Me río por lo bajo. La semana que viene veremos el sonido “ou”, como en “J’t’aime comme un fou-ou-ou-ou”, de Robert Charlebois.
Para eso también está la escuela, para hacer que los alumnos piensen en diferentes temas y que piensen por sí mismos, para que el día que la pequeña Noémie diga “no” al pequeño Eric, dicho Eric recuerde lo que el Sr. Simon le había explicado sobre consentimiento en la pequeña escuela.
Sabiendo cuánto espera el ministerio un cambio en la narrativa de la educación, ¿por qué no hacer publicidad para atraer a más niños a la enseñanza? Esto podría traer diferentes modelos de masculinidad al aula para garantizar que no se vuelva tóxico a medida que envejecemos. Esto también podría reducir la probabilidad de que una niña prefiera estar en el bosque con un oso en lugar de con un hombre.
Tengo dos niños pequeños en casa, me esfuerzo por mostrarles buenos modales para hacer sonreír a la hermosa Darla en lugar de asustarla. Después de todo, tengo muchos mocosos en mi clase, ¡verdaderos machos de Alfalfa!
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