En una nota publicada en diciembre de 2024, Depp analiza laevolución de los salarios de los profesores titulares entre 2021 y 2022, todas las carrocerías combinadas. Según esta nota, el salario promedio de los profesores En euros constantes se mantiene generalmente estable, pero la evolución de los salarios individuales es contrastante.
El 44% de los docentes sufrió un recorte salarial en 2022
La nota subraya así que la salario medio de los profesores titulares aumenta un 3,7% entre 2021 y 2022, pero, dado el contexto de inflación significativa, su salario promedio En euros constantes, descenso del 1,4%. Sin embargo, Depp explica este descenso por la renovación de la población docente, ya que los nuevos profesores titulares del año están peor pagados que los profesores jubilados. Al restringir el cálculo a los docentes remunerados tanto en 2021 como en 2022, el salario medio se estanca (-0,2%).
Pero esta media esconde disparidades: del total de docentes, el 40% se beneficia de un aumento salarial en euros constantes, el 16% se estanca y el 44% sufre una reducción salarial. Estas variaciones individuales pueden explicarse, en particular, por la remuneración de las horas extraordinarias trabajadas.
El salario bruto de un PLP es 17% superior al de un maestro de primaria
En promedio, indica Depp, en 2022, el salario medio de un profesor titulartodas las carrocerías juntas, asciende a 2.740 euros netos al mes. Este promedio también incluye a los profesores a tiempo parcial. Un profesor a tiempo completo gana una media de 2.810 euros (2.040 euros para el personal a tiempo parcial). Como era de esperar, son los profesores de las cátedras superiores y los asociados quienes perciben la salarios promedio más altos : 3.740 netos mensuales de media. Sólo el 10% de estos profesores ganan menos de 2.600 euros al mes, mientras que, subraya la nota, el 50% de los profesores de escuela ganan menos de 2.500 euros al mes.
Además, los docentes certificados ganan en promedio un 10% más bruto que los docentes de escuela, los docentes de educación física un 12% más y los docentes de secundaria vocacional (PLP) un 17% más. Estas diferencias se explican en particular por la posibilidad de trabajar horas extraordinarias remuneradas en el sector secundario.
