Para estos estudiantes, el pasado es urgente

Para estos estudiantes, el pasado es urgente
Para estos estudiantes, el pasado es urgente
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Los estudiantes de la Facultad de Artes Liberales de la U of M inscritos en el curso “MLK 3000: Investigación de derechos civiles y experiencia de inmersión en justicia social” viajaron recientemente al sur de los EE. UU. durante las vacaciones de primavera para profundizar su comprensión del movimiento de derechos civiles y sus consecuencias sociales y económicas. y los impactos políticos, efectos que todavía repercuten en toda la sociedad.

Los estudiantes visitaron museos y sitios históricos en seis ciudades durante seis días que fueron fundamentales para el movimiento de derechos civiles y, en muchos casos, los estudiantes pudieron escuchar y ver relatos de primera mano de los sobrevivientes de algunos de esos eventos, así como del pasado y Líderes actuales de los derechos civiles.

“Conocer a personas que realmente han vivido estas experiencias no es algo que uno pueda saber simplemente”, dice el estudiante de primer año Zacharius Khan. “Tengo mucho más que aprender. Por eso fue importante venir a este viaje”.

El instructor de MLK 3000, Ezra Hyland, dice que el tema del curso “El pasado es ahora” es apropiado.

“La historia no es el pasado. La historia es un acontecimiento actual”, dice Hyland. “Esta ha sido una oportunidad maravillosa para nosotros, ver cómo llegamos hasta aquí. Es algo que creo que todos en Estados Unidos deberían intentar hacer”.

El curso se ofrece a través del Programa MLK de la U of M, que brinda experiencias educativas que fomentan la participación de los estudiantes en cuestiones de poder, privilegios y justicia social.

Dos estudiantes de la Escuela de Periodismo Hubbard, el estudiante de primer año Alec Zadra y el estudiante de tercer año Calli Hadler, informaron sobre el viaje de principio a fin, con Hadler detallando las actividades de los estudiantes a través de video y Zadra a través de texto, mientras viajaban a sitios en Memphis, Tennessee. ; Selma, Birmingham y Montgomery AL; y Jackson y Filadelfia, MS. Gran parte de esta historia se basa en sus experiencias documentadas en esta serie para la Facultad de Artes Liberales.

En Memphis, los estudiantes visitaron el Museo Nacional de Derechos Civiles, construido alrededor del lugar del asesinato de Martin Luther King Jr. en el Motel Lorraine, así como la Plaza I AM A MAN, donde en 1968 casi 1.000 trabajadores sanitarios marchaban dos veces al día. al ayuntamiento luchando por la igualdad salarial y mejores condiciones laborales.

Estudiantes de MLK 3000 en I AM A MAN Plaza en Memphis.

En Selma, los estudiantes aprendieron sobre la marcha de Selma a Montgomery de 1965, un momento decisivo en la lucha por el derecho al voto de los estadounidenses negros, y realizaron un recorrido por la ciudad con JoAnne Bland, cofundadora y ex directora del National Museo del Derecho al Voto, que había sido arrestada 13 veces cuando tenía 11 años por participar en protestas por los derechos civiles.

“Creo que es muy importante sumergirnos en el espacio que estamos aprendiendo”, dice el estudiante de primer año Issac Wahl. “Aprender sobre algo a través de un libro o una conferencia es útil, pero sólo hasta cierto punto”.

Betty Mae Fikes, una cantante y activista conocida como la “Voz de Selma”, se unió más tarde a la clase y, junto con Bland, llevó a los estudiantes al cementerio Live Oak, donde vieron un monumento a Nathan Bedford Forrest, un general confederado, traficante de esclavos. y el primer gran mago del Ku Klux Klan, con una placa que dice “Defensor de Selma, Mago de la Silla de Montar”. Genio sin tutoría. El primero en tener más”.

Los estudiantes también visitaron la Iglesia Bautista de la Calle 16 en Birmingham, el lugar de un atentado del Klan en 1963 que mató a cuatro niños, y luego escucharon a Sarah Collins Rudolph, la única superviviente del atentado cuya hermana Addie Mae Collins murió.

“El 15 de septiembre de 1963 es un día que nunca olvidaré”, dijo Collins Rudolph a los estudiantes.

Evan Johnson, asesor principal del programa MLK, dice que el propósito del viaje es que los estudiantes tengan la oportunidad de aprender sobre la conexión entre el pasado y el presente.

“El pasado… está muy vivo y presente y conectado con nosotros hoy”, dice Johnson. “Y hasta que lo entiendas [history]no te puedes liberar de él, ni ser informado sobre cómo quieres cambiarlo”.

Los estudiantes incluso escucharon directamente al graduado de la Universidad de Minnesota, Horace Huntley, uno de los líderes de la toma de posesión del edificio administrativo de la U of M en 1969. Esa protesta eventualmente condujo a la creación del Departamento de Estudios Afroamericanos y Africanos de la Universidad y el Programa MLK, el mismo programa que llevó a los estudiantes a su viaje actual.

Los estudiantes interesados ​​en tomar el curso de experiencia inmersiva MLK 3000 en un año futuro pueden enviar un correo electrónico [email protected].

Vea la serie completa de Alec Zadra y Calli Hadler en la Facultad de Artes Liberales

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