LE CREUSOT: La discapacidad en el centro del Día de la Mochila Escolar del Colegio Rosa Parks

LE CREUSOT: La discapacidad en el centro del Día de la Mochila Escolar del Colegio Rosa Parks
LE CREUSOT: La discapacidad en el centro del Día de la Mochila Escolar del Colegio Rosa Parks
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El día sin mochilas escolares de la Escuela Rosa Parks tuvo lugar el lunes del año escolar de abril. Como siempre, comienza con el desayuno de los padres. El tema elegido para este día es la discapacidad. Un mes y medio antes, los vecinos de la residencia Eglantines, acompañados por su educador Julien Deleplanque, vinieron a presentar a los estudiantes su proyecto de colecta solidaria para la tienda solidaria de Le Creusot. Los niños recogieron más de 150 kg de alimentos y otros productos. En esta ocasión los adultos y sobre todo los niños querían reencontrarse. Por ello, el equipo docente decidió organizar su jornada sin mochilas en torno a la discapacidad.

Después del desayuno de los padres, los niños vieron varios vídeos de sensibilización sobre la discapacidad y participaron en discusiones y pequeños debates filosóficos. Los niños mostraron mucha empatía y amabilidad ante las situaciones discriminatorias presentadas en estos videos. Los niños mencionaron varios tipos de discapacidad, visibles o no. Los vídeos recordaban en ocasiones la situación de los niños que iban a la escuela o la de los jóvenes del hogar Eglanatines que habían conocido anteriormente.

Los niños participaron en un taller supervisado por el Sr. Loïc Garnier, entrenador del Breuil Basket Club. Pudieron discutir y plantear sus dudas sobre la práctica del baloncesto en silla de ruedas y aprender sobre el manejo y desplazamiento en silla de ruedas. Este momento fue particularmente apreciado por los niños. Las discusiones fueron ricas entre los jóvenes y el Sr. Garnier.

En colaboración con el Comité Olímpico Departamental y el Comité de Handisport de Saona y Loira, los niños descubrieron otros tipos de discapacidad a través de prácticas adaptadas. Los niños con discapacidad visual, acompañados o no, ayudados o no por un bastón, emprenden trayectos para desplazarse por la escuela, atravesando o sorteando obstáculos. Trabajaron juntos de forma eficaz para afrontar y adaptar sus movimientos, durante un tiempo limitado, a las dificultades cotidianas a las que se enfrentan las personas con discapacidad visual. También descubrieron el fútbol adaptado, el “fútbol a ciegas”, donde los alumnos deben orientarse utilizando el sonido del cascabel del balón y las señales de los compañeros.

Más allá de comprender mejor las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad, los niños también descubrieron que es posible practicar una actividad deportiva, a veces competitiva, a pesar de la discapacidad. Obviamente hicieron el vínculo con los Juegos Paralímpicos. También entendieron que nuestras estructuras no siempre están adaptadas a las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad.

Este día terminó con un momento amistoso organizado por los residentes de la casa Eglantines acompañados por Betsy Suchet y Julien Deleplanque. Farid, Antoine, Yacine, Abdelnour, Laurine, Brayan y Alex acompañaron a los niños durante las actividades y organizaron una merienda.

Es, según los niños, el mejor día sin colegio del año. Podemos alegrarnos de que los niños aprecien estos momentos de toma de conciencia de las diferencias, desarrollando sus habilidades sociales a través de nociones de empatía, respeto y bondad a menudo mencionadas, en el corazón de las nuevas disposiciones ministeriales, esenciales para la formación de los futuros ciudadanos que son nuestros estudiantes.

El equipo docente agradece calurosamente a los padres del desayuno, Julien y Betsy, a los educadores de la casa Eglantines, al CDOS 71 y al CDH 71, al club Breuil Basket y a Loïc por su apoyo y colaboración que permitieron el buen funcionamiento y el éxito. de este día.

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