Acción sobre el cambio climático: ¿qué sombrero te pones? Una mirada retrospectiva al laboratorio de ideas del último JASP

Acción sobre el cambio climático: ¿qué sombrero te pones? Una mirada retrospectiva al laboratorio de ideas del último JASP
Acción sobre el cambio climático: ¿qué sombrero te pones? Una mirada retrospectiva al laboratorio de ideas del último JASP
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Durante las últimas jornadas anuales de salud pública, unas 80 personas se reunieron para seguir implementando la integración de la lucha contra el cambio climático en la salud pública. En la agenda del día: estudios de casos, escenarios y simulaciones para explorar los roles y acciones de la salud pública y otros actores, así como las palancas, mecanismos y canales de comunicación que estos actores y actrices tienen a su disposición. Este seminario web proporciona retroalimentación sobre el aprendizaje de este día, así como una presentación de las herramientas de capacitación que resultarán del mismo.

Objetivos de aprendizaje

  • Resumir los objetivos y el avance de las actividades que se llevaron a cabo en el marco del laboratorio de ideas. Acción sobre el cambio climático: ¿qué sombrero te pones?así como los principales hallazgos que surgieron;
  • Reconocer el potencial de este tipo de actividades para la integración de la lucha contra el cambio climático en la salud pública en todos los niveles (local, regional, supraregional y nacional);
  • Explora las soluciones de aprendizaje y formación que actualmente se desarrollan en el INSPQ para la integración de la lucha contra el cambio climático en la salud pública.

Altavoces

Melanie Beaudoin Es asesor científico y coordinador del Instituto Nacional de Salud Pública de Quebec. Con cerca de 25 años de experiencia en medio ambiente, salud y cambio climático, coordina el equipo que contribuye a la implementación del componente de Salud de las acciones de capacitación y movilización del Plan de Economía Verde.

Hélène Gayraud Es asesor científico del Instituto Nacional de Salud Pública de Quebec. Nutricionista de formación, sus años de experiencia en educación para la salud y alimentación saludable, así como en funciones docentes en la educación superior, la han llevado a perfeccionar sus conocimientos y habilidades en pedagogía y andragogía. En el INSPQ, es particularmente responsable del desarrollo de soluciones de aprendizaje para los actores de la salud pública en la lucha contra el cambio climático.

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