“En mi universidad, en Saint-Gall, había mucha gente eliminada por plagio”, cuenta un estudiante que conocí frente a Uni Mail. Sin necesariamente hacer trampa, reformularon con ChatGPT”. Sus compañeros quizás se habrían beneficiado de la primera Semana Plagio Cero, organizada desde este lunes hasta el viernes por la Biblioteca de la Universidad de Ginebra (UNIGE).
En el menú: dos módulos presenciales y cuatro online previa inscripción, incluido un taller sobre plagio e IA generativa (GAI) u otro sobre derechos de autor. Los puestos de información estarán abiertos durante la pausa del almuerzo en las bibliotecas Uni Dufour, Uni Mail, Bastions y CMU. Podrás encontrar folletos explicativos e incluso un juego de mesa dedicado a la cuestión. La oportunidad para que los estudiantes perfeccionen sus conocimientos en la materia y, en particular, sobre los buenos usos de AGI, como ChatGPT.
Si se aborda el problema del plagio en Secundaria II y en la Universidad, los estudiantes “andan un poco a tientas”, observa Laure Mellifluo, coordinadora de la Biblioteca UNIGE. Aunque no hay estadísticas al respecto, la mayoría de las veces “no es voluntario”: “Son personas que piensan que reescribir un pequeño texto no es serio, o que están estresadas”, explica. “Internet ha hecho que copiar y pegar sea más fácil y, con AGI, esto ha acelerado el fenómeno. Miramos cómo utilizarlos, los citamos e insistimos en la transparencia para poder garantizar la trazabilidad”.
Según el profesor Kilian Seeber, vicedecano de la Facultad de Traducción e Interpretación, el problema del AGI es anterior y revela una cierta falta de conocimiento: “Nuestra tarea es explicar cómo funciona el modelo”, subraya. La máquina no piensa, no reflexiona, sólo calcula probabilidades estadísticas”.
Kilian Seeber recuerda que la Universidad ya ha actuado en relación con el uso de AGI (ver recuadro) emitiendo directivas: “Debemos hacer referencia al uso de la máquina”. Sin embargo, “el gran desafío para nosotros es que esto evoluciona continuamente”, explica, refiriéndose en particular a la reciente posibilidad de que estos IAG accedan a los datos en tiempo real: “Es fantástico, pero potencialmente una fuente de abuso consciente o inconsciente.
Autorizado, pero limitado
En UNIGE, un documento de posición sobre el uso de la IA, publicado en julio, enfatiza la responsabilidad individual y la integridad académica. Se está modificando la Directiva contra el plagio para adaptarla a los AGI. En la Universidad de Lausana, donde también se acepta esta tecnología, su uso se especifica en una pregunta frecuente. También hay un código de integridad que respetar. La formación se ofrece en ambas universidades.
