Los cierres de clases de francización para adultos se suceden y son similares en los centros de servicios escolares de Quebec, dejando a los recién llegados varados en medio de esta etapa esencial para su integración.1.
Publicado a las 01:50 horas.
Actualizado a las 6:00 a.m.
Si bien el gobierno Legault se niega a hablar de recortes a la francización, no duda en cortar las alas a miles de personas enviadas de la noche a la mañana a las listas de espera de la Francisation Québec, que multiplica los fracasos.
El lunes, Vincent Vachon, profesor de francización de Sherbrooke, cuya clase cierra esta semana, todavía tenía un rayo de esperanza para sus alumnos, de los que debe despedirse a regañadientes. La mayoría de ellos recibieron una carta de Francisation Québec informándoles que podrían comenzar las clases el 18 de noviembre. Incluso se les asignó un número de habitación en el CEGEP de Sherbrooke, donde se desarrollaría su nuevo curso de francés impartido por el Ministerio de Inmigración, Francisificación e Integración (MIFI). Estaban muy contentos.
“Mmm, espero que no sean falsas esperanzas… Tengamos cuidado”, les dijo la maestra.
Unas horas más tarde, los estudiantes recibieron una segunda carta de Francisation Québec, informándoles que el primer mensaje les había sido enviado por error. Les pedimos que lo ignoraran… Les enviaríamos otra carta “pronto”.
¿Cómo podemos explicar estos fracasos en un contexto donde la afranización es una prioridad del gobierno? ¿Cuándo podrán estos estudiantes continuar su aprendizaje?
Casualidad o casualidad, el martes, menos de 30 minutos después de que hice estas preguntas en el MIFI, los estudiantes recibieron una tercera carta. Se les informó que podrían retomar su curso de francés el 18 de noviembre como se indica en la primera misiva… En resumen, la segunda carta que les informaba que la primera les había sido enviada por error era, al parecer, un error. ¿Estás siguiendo?
“Es como si nos dijeran: es sí, es no, es sí…” me dijo un estudiante de origen mexicano, desconcertado por las señales contradictorias de Francisation Québec.
Triste por ver su clase cerrada y preocupada por el resto del curso, había recibido la primera carta “como un gran beso”, me dijo en un francés impresionante para alguien que recién había comenzado sus clases.
Ahora espera no recibir una cuarta carta que contradiga la tercera.
“Mi integración depende 100% de la afrancización”, subraya esta joven perseverante que piensa inscribirse en la formación de educadora una vez finalizados sus cursos de francés.
Vincent Vachon, profesor de francés desde hace 10 años, perderá su trabajo el viernes en el Centro Saint-Michel, dependiente del centro de servicios escolares de la región de Sherbrooke.
“Hay 30 profesores enviados a casa y casi 400 estudiantes. »
Cuando el desconsolado maestro se lo anunció a sus alumnos hace tres semanas, vio lágrimas correr por sus mejillas.
Es uno de los quebequenses que creen que es necesario reducir los umbrales de inmigración en un contexto en el que los servicios de acogida esenciales para su integración son insuficientes. “Pero para evitar que las personas que han comenzado a entrenar lo completen, y dejarlos en la oscuridad, enviarles comunicaciones falsas y jugar de esta manera con sus emociones, encuentro que estamos bajos. ¡Esto es absurdo e inhumano! »
Después de 10 años de pura felicidad en francés, el apasionado profesor sabe que sus alumnos han visto a otros. Él sabe lo agradecidos que están. Sabe hasta qué punto son luchadores, acostumbrados al sacrificio. Algunos sobrevivieron a las bombas. Otros tuvieron que huir de los talibanes.
Otros son trabajadores calificados reclutados para cubrir las necesidades laborales, que trabajan de noche y estudian francés durante el día. Como los soldadores que ve llegar a clase por la mañana con las gafas de soldar todavía en la nariz y una determinación extraordinaria.
Mientras el gobierno cierra las puertas en la cara a estas personas que tanto se esfuerzan por integrarse, el profesor dice que se avergüenza de su Quebec. Y no es el único.
Ante las protestas provocadas por el cierre de clases en los centros de servicios escolares, el ministro Jean-François Roberge prometió el miércoles que pronto se ofrecerán más cursos a los recién llegados.
Anteriormente había repetido que los estudiantes afectados serían redirigidos prioritariamente a otros cursos ofrecidos por Francisation Québec.
Pero la realidad es que la lista de espera es cada vez más larga y demasiadas personas, tras ver sus clases canceladas, se quedan esperando en la cola junto a más de 33.000 personas. Este es, en particular, el caso de más de 200 exalumnos de los Basses-Laurentides de los que ya hablé a principios de septiembre.2.
En varias regiones, ante la falta de servicios locales de Francisation Québec tras el cierre de clases en la red escolar, el gobierno envía a personas a convertirse en franceses a cientos de kilómetros de sus hogares.3.
El gobierno Legault puede decir que nunca ha invertido tanto en la francización y que ha aumentado la oferta de cursos, el hecho de haber limitado los presupuestos que el MIFI paga al Ministerio de Educación en el mismo momento en que la demanda se dispara, dejando más más de 2.000 estudiantes y sus dedicados profesores en la estacada.
¿Por qué entonces torpedear de esta manera la oferta de francización de la red educativa que respondía a una necesidad real y a las exigencias mismas de Quebec?
¿Cómo podrán hacerlo los inmigrantes a los que este mismo Gobierno les dice que tienen seis meses para aprender francés si les pone en lista de espera?
“Estamos cometiendo un error real”, brama Vincent Vachon, quien, al igual que sus alumnos, se niega a darse por vencido.
El sábado invitó por última vez a los estudiantes de su escuela y a sus compañeros docentes despedidos a una manifestación en Sherbrooke, con la esperanza de que el gobierno cambie de opinión. Invita a la población a unirse a ellos.
“Mi futuro aún no está claro. Pero si algo es seguro en mi vida es que lucharé para salvar la afrancesación. »
1. Lea el artículo “Francización: decenas de cierres de clases en Quebec”
2. Lea la columna “Cuidando a nuestros inmigrantes”
3. Lea el artículo “Horas de conducción para cursos de francización”
