Mientras el ausentismo aumenta en el CEGEP, los estudiantes exigen el abandono de todas las sanciones relacionadas con las tardanzas y las ausencias en la red universitaria.
Por su parte, los profesores temen abusos desde que Quebec pidió no exigir más un certificado médico para una ausencia de menos de cinco días.
Cada vez más estudiantes del CEGEP faltan a sus clases, admite Antoine Dervieux, presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Quebec (FECQ).
“Sí, es una situación que va en aumento, pero hay varios factores que no se tienen en cuenta en la situación”, afirma, como los problemas de salud mental o los estudios de conciliación familiar y laboral, en un contexto de inseguridad financiera. .
“Los estudiantes necesitan trabajar mucho más, lo que significa que tienen menos tiempo para ir a clases”, añade Dervieux.
Se exige el fin del enfoque punitivo
La federación de estudiantes acaba de adoptar un memorando en el que pide abandonar el “enfoque punitivo” para implementar medidas de “apoyo” para contrarrestar el ausentismo, explica.
“Las políticas restrictivas en materia de ausentismo, que utilizan palos en lugar de zanahorias, tienen un impacto en la motivación intrínseca de la población estudiantil. Es desalentador, tiene impactos directos en la ansiedad, la angustia y el malestar, es un círculo vicioso que puede llevar al abandono escolar”, afirma el presidente de la FECQ.
Las políticas de ausentismo varían de un CEGEP a otro. En el CEGEP de Saint-Hyacinthe, un estudiante puede ausentarse hasta el 20% de las horas dedicadas a un curso, mientras que en el CEGEP de Chicoutimi esta proporción es del 10%, se lee en el escrito. Las sanciones incluyen la exclusión del curso o la imposibilidad de realizar un examen.
La asistencia a clase tiene un impacto en el rendimiento académico, como lo han demostrado las investigaciones, pero este vínculo es menos significativo para los estudiantes más fuertes o más débiles, argumenta la federación.
La presencia en clase no está necesariamente ligada al dominio del aprendizaje, añade Antoine Dervieux, ya que un alumno físicamente presente en una lección podría estar mentalmente ausente, si pasa todo el tiempo frente a su teléfono móvil, por ejemplo.
Los profesores temen el abuso
Por su parte, la Federación Nacional de Profesores de Quebec (FNEEQ-CSN) no ha tomado una posición formal sobre las medidas punitivas relacionadas con el ausentismo, pero reitera que el lugar del estudiante está en clase. “Es parte del trabajo de un estudiante estar presente en sus clases”, afirma su vicepresidente, Yves de Repentigny.
Gestionar los retrasos y las ausencias también añade un peso sobre los hombros de los profesores, especialmente porque ya no se requieren notas médicas para justificar una ausencia a un examen.
La directiva del Gobierno Legault publicada esta primavera podría abrir la puerta a abusos, teme la FNEEQ-CSN.
Un estudiante que tiene ansiedad por el desempeño puede ahora declararse enfermo durante un examen y exigir que se le vuelva a tomar unos días después, ilustra De Repentigny, lo que plantea “cuestiones de equidad”.
Por su parte, la Fédération des cégeps indica que las ausencias “en general no están penalizadas” en la red universitaria.
Su presidenta y directora general, Marie Montpetit, se declara “abierta a colaborar” en esta cuestión, deseosa de “preservar un equilibrio esencial entre el rigor académico, el bienestar de los estudiantes y su éxito educativo”, indica en un comunicado escrito. .
¿Tiene alguna información para compartir con nosotros sobre esta historia?
Escríbanos a o llámenos directamente al 1 800-63SCOOP.
Related News :