ONlit: los recursos francófonos ampliamente criticados

ONlit: los recursos francófonos ampliamente criticados
ONlit: los recursos francófonos ampliamente criticados
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Los defensores de la lengua francesa denuncian una desigualdad en el tratamiento de la plataforma francófona del programa ONlit, en comparación con la dedicada a los angloparlantes.

ONlit es un programa financiado por el Ministerio de Educación de Ontario que se lanzará en agosto de 2023 y que reúne recursos educativos y módulos de aprendizaje para apoyar a los docentes.

A través de esta iniciativa, los docentes deberían poder diseñar lecciones y actividades educativas perfectamente adaptadas a las necesidades de sus estudiantes, para avanzar en la enseñanza sistemática en la provincia.

Sin embargo, según una fuente que prefiere mantener el anonimato, las entidades responsables de gestionar la iniciativa no destinan los mismos recursos al desarrollo del programa en francés que a la parte angloparlante.

Radio-Canada acordó no nombrar a esta persona por temor a represalias.

En primer lugar, nuestra fuente, a quien llamaremos X, mencionó que los números de los equipos de habla francesa e inglesa han cambiado desde el lanzamiento del programa.

Al principio, según X, los equipos estaban bastante igualados, pero después de algunas dimisiones, las cosas empezaron a cambiar.

X dice que actualmente el equipo responsable de desarrollar el programa de habla francesa está formado por cinco personas, mientras que el equipo responsable de la parte de habla inglesa tiene más del doble de ese número.

Falta de rigor para las empresas francófonas

Los textos que se publican en la plataforma francófona del programa no siempre están escritos correctamente.

En la página francesa del programa, notamos inmediatamente errores gramaticales e incluso semánticos en el texto introductorio, que describe el programa como un centro de recursos integral [sic] y también habla de nuevo Programas marco de francés/idioma [sic] en ontario.

Michèle Minor-Corriveau, logopeda que trabajó como voluntaria en el equipo francófono del programa ONlit, cree que la causa es el número insuficiente de trabajadores francófonos en el equipo.

Podemos corregirnos, no es un problema, [mais] si tuviéramos francófonos en la mesa, habría menos erroresella dice.

Michèle Minor-Corriveau teme que el abandono de la calidad de los servicios en francés tenga un impacto importante en el crecimiento de la francofonía en Ontario.

Foto: Radio-Canadá / Orphée Moussongo

En un comunicado, los responsables del programa ONlit precisan que la desproporción dentro de los equipos se explica porque reciben muchas más preguntas en inglés. dado que aproximadamente el 94% de los docentes de Ontario trabajan en juntas escolares de idioma inglés.

Michèle Minor-Corriveau añade que algunos miembros del equipo francófono ONlit son francófonos educados en inglés, francófonos en inmersión y son ellos que aprueba todo.

Una inequidad en términos de visibilidad

Desde su creación en 2023, el equipo ONlit ha organizado numerosos eventos y, según X y Minor-Corriveau, la mayoría de ellos se han celebrado en inglés, frente a sólo unos pocos en francés.

Lo mismo notamos en las plataformas digitales del programa. Algunos artículos y herramientas de aprendizaje solo están disponibles en inglés.

Este es el caso del podcast titulado Reading Road Trip T3 E10 : La ciencia del aprendizaje con la Dra. Amanda VanDerHeydenque, sin embargo, se supone que proporciona más información sobre la jerarquía educativa.

Además, una búsqueda rápida del término en línea en la plataforma de habla inglesa genera seis artículos, todos escritos en inglés. Sin embargo, al buscar los términos en línea en la plataforma francófona obtenemos 11 artículos, 2 de ellos escritos en inglés.

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Los resultados de búsqueda en inglés a la izquierda contienen solo artículos en inglés, mientras que los resultados de búsqueda en francés a la derecha contienen artículos en ambos idiomas.

Foto: Radio-Canadá / Orphée Moussongo

esta un poco desequilibradoexclama X.

Las redes sociales del programa son objeto de las mismas críticas. Cuando se lanzó, ONlit sólo contaba con una página donde se hacían anuncios en los dos idiomas oficiales.

Pero en agosto de 2024, un año después de la creación de las primeras páginas del programa en las redes sociales, sus responsables decidieron crear una página diferente para los servicios en francés, sin hacer ningún anuncio.

Así, la página de Facebook del programa en lengua inglesa creada en 2023 cuenta con más de 1.200 suscriptores, mientras que la del programa en lengua francesa tiene sólo 92.

No se dijo ni anunció nada […] Encontre la cuenta por casualidad […] sentimos que estamos siendo excluidosdice x.

La señora Minor-Corriveau teme que este tipo de negligencia ponga en peligro el futuro de la Francofonía de Ontario.

Si el Ministerio deja que suceda lo que está sucediendo, se lava las manos respecto al futuro de la Francofonía en Ontario.

una cita de Michèle Minor-Corriveau, logopeda y ex voluntaria del equipo francófono ONlit

Presentó una denuncia ante el Defensor del Pueblo de Ontario, que todavía está revisando los hechos.

Mayor participación de habla francesa

Pese a todo, el Ministerio de Educación indica en un comunicado que Las redes sociales, los canales y los recursos en francés se utilizan más que los en inglés.

Lo confirman los responsables del programa.

Sugieren que aproximadamente el 17% del personal docente que trabaja en juntas escolares de lengua francesa en Ontario y el 10% del personal docente que trabaja en juntas escolares de lengua inglesa se han registrado en ONlit.

El ministerio agrega que la plataforma sufre constantes actualizaciones y mejoras para agregar, entre otras cosas, nuevos contenidos e integrar opciones de desarrollo profesional.

Dice que también está abierto a nuevas propuestas para poblar mejor la biblioteca de recursos y dirige a los profesores que deseen hacerlo a otras plataformas, como ÉduSource y Curriculum de resources, ambas financiadas por el Ministerio de Educación.

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