Dos estudiantes de secundaria fueron detenidos este miércoles 18 de diciembre de 2024 en posesión de un cuchillo. Se hizo un informe al fiscal. Ante el incremento de estas acciones, el rector de la región anunció que un asesor principal de educación y un asistente de educación fortalecerán los equipos.
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Escena insólita en el instituto de formación profesional Pierre Mendès France, en Montpellier, este miércoles 18 de diciembre de 2024. La policía intervino en este establecimiento situado cerca de la estación Sud-de-France para detener a dos estudiantes de instituto en posesión de un cuchillo.
Desde hace varios días, la escuela sabe “un aumento de las peleas entre estudiantes dentro y alrededor del establecimiento”, especifica la academia de Montpellier. Algunos de estos altercados fueron interrumpidos por profesores “quien recibió golpes al intentar separar a los estudiantes”.
Esta violencia obligó al jefe del establishment a tomar medidas contundentes: convocar consejos disciplinarios y sanciones disciplinarias. También se realizó un informe al fiscal.
Los detalles de la academia: “Los equipos móviles de seguridad académica están intensificando sus intervenciones dentro del establecimiento, como esta mañana cuando incautaron un cuchillo introducido ilegalmente en el recinto escolar por dos estudiantes que fueron entregados inmediatamente a la policía”.
Catherine Côme, directora académica de los servicios nacionales de educación de Hérault, condena con “la mayor firmeza en esta violencia” y enfatiza que lo harán “sistemáticamente sujeto a sanciones e informes al fiscal”.
Sophie Béjean, rectora de la región académica de Occitania, apoya a los equipos de la escuela secundaria y “especialmente a los profesores y estudiantes heridos y sus familias”.
También anunció que como parte del plan de tranquilidad anunciado por el Ministro de Educación Nacional, un asesor principal de educación y un asistente de educación reforzarán “muy pronto, a partir de enero”los equipos “poner fin a estas acciones que no tienen cabida en la escuela de la República”, concluye la Academia.
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