Mosa. Una escuela alternativa obtiene el segundo lugar en el concurso regional por la biodiversidad

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Obtuvieron el segundo lugar en el concurso regional para la biodiversidad, según Puissance Télévision, los estudiantes de la escuela alternativa Trois Cailloux de Resson (Meuse) consiguieron seducir a los jueces gracias a su proyecto de ecologización del patio escolar.

Una cuarta edición en Alto Marne

Para esto 4ta ediciónel concurso tuvo lugar en Montier-en-Der (Alto Marne), el 23 de noviembre. Los proyectos presentados estaban vinculados a cinco temas sobre ecología: biodiversidad, economía circular, energía, agua y cambio climático.

Lanzado en 2020, el sistema “convocatoria de iniciativas ciudadanas a favor del medio ambiente”, que concedió el premio, apoyó 370 iniciativas en toda la región del Gran Este.

El proyecto educativo de la escuela alternativa Trois Cailloux

La escuela alternativa de Trois Cailloux de Resson presentó el proyecto “¡Reverdezcamos los patios de las escuelas!” ¡En permacultura, probamos y compartimos todo contigo! » . Este último consiste en impermeabilizar el patio del colegio y desarrollar un huerto ecológico para concienciar a los niños sobre el respeto a la biodiversidad.

Este proyecto educativo de permacultura, respetuoso con la biodiversidad y el ser humano e imita el funcionamiento de los ecosistemas naturales, nació en abril de 2022 y se implementó durante dos años.

El ranking del concurso regional por la biodiversidad

La escuela alternativa Trois Cailloux obtuvo 93 votos lo que permitió elevar el proyecto al segundo lugar en el concurso regional por la biodiversidad. El proyecto planteado 21.842€ a través de financiación colectiva.

La primer lugar regresa a la asociación “Jardín Compartido de Muire” por su proyecto de desarrollo con 159 votos. Consiste en gestionar conjuntamente un espacio de jardinería de 2.000 m2, participar en el mantenimiento de la biodiversidad en un entorno urbano, crear vínculos entre residentes de todos los orígenes y de todas las edades y establecer asociaciones con organizaciones educativas o terapéuticas.

Los estudiantes de un Clase de 6to grado del colegio Victor-Prouvéde Laxou (Meurthe-et-Moselle) cierran el podio con 55 votos para el desarrollo de un proyecto de agroecología urbana destinado a desarrollar y proteger la biodiversidad en el espacio universitario.

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