Las cápsulas de vídeo del Ministerio de Educación para promover la profesión docente entre los jóvenes no son bien recibidas por los sindicatos, que las consideran “infantilizantes” y acusan a Quebec de apropiarse del fruto de su larga huelga del invierno pasado.
Publicado a las 17:14
Una cápsula en particular, que presenta a la influencer Chloé Deblois adornada con pequeños títeres con forma de mano en cada uno de sus dedos, está haciendo que la gente se estremezca.
“Es un fracaso”, afirma el presidente de la Federación de Sindicatos de la Educación (FSE-CSQ), Richard Bergevin. “Llevamos años trabajando para mejorar la percepción del público sobre la profesión docente y ahora, de repente, damos la impresión de que ser docente es jugar con manos pequeñas. »
Or, les enseignants « ont une solide formation, parfois même spécialisée, universitaire » et si leur rôle est de rendre les cours intéressants, leur travail ne consiste pas à « faire jouer » les enfants, renchérit-il.
Une position partagée par la vice-présidente à la vie professionnelle de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE), Annie-Christine Tardif, qui soulève des enjeux avec la représentation de certains avantages liés à la profession dans la vidéo.
Ainsi, durant les journées pédagogiques, « maintenant, je peux travailler de la maison », entend-on dire l’enseignante dans la capsule vidéo gouvernementale.
Une grève « coûteuse »
Une « demi-vérité », estime Annie-Christine Tardif. « Il y a vingt journées pédagogiques et on peut en faire cinq [en télétravail] Y fue una gran lucha conseguir estos cinco”, dijo, considerando “impactante” la presentación del gobierno.
Sobre todo porque este nuevo derecho se adquirió al final de las negociaciones del último convenio colectivo y de una “costosa” huelga de varias semanas para los docentes de la FAE que luego “se privaron de salario”, recuerda.
Estas cápsulas forman parte de una campaña publicitaria más amplia lanzada el 21 de octubre por el Ministerio de Educación (MEQ) y titulada “¡Conviértete en docente! “. Las cápsulas están especialmente dirigidas a jóvenes de entre 18 y 35 años con los que queremos “crear un vínculo directo”, como especifica el MEQ. El objetivo es convencer a algunos de ellos para que se conviertan en docentes, en un contexto en el que la escasez de docentes sigue siendo un tema candente en la red escolar.
“Nuestro objetivo es cambiar la percepción negativa del campo de la educación. Queremos promover una imagen atractiva y positiva de la profesión docente entre el público en general, pero también entre los jóvenes de 18 a 35 años”, añade.
El despacho del ministro de Educación, Bernard Drainville, reaccionó por su parte recordando que los profesores que vemos en estas cápsulas “no son actores y [qu’ils] hablar con el corazón.
“Sabemos que esto no solucionará todo y que aún tenemos desafíos, pero para atraer nuevos talentos docentes es importante establecer un discurso positivo en torno a la educación y resaltar los grandes avances”, afirmamos, agregando que una evaluación de este Eventualmente se realizará una campaña publicitaria.
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