¿Te sorprende lo que pasó en Bedford School?
¿No podemos creer que los profesores del Magreb utilicen métodos de enseñanza que no tienen nada que ver con los propuestos en Quebec?
Es decir: ¿maltrato físico? ¿Castigos que parecen venir de otra época?
¿Se cayó de la silla mientras leía extractos del informe entregado al Ministro Bernard Drainville?
Yo no.
Pantouté.
¿Québec? ¡PUAJ!
Hay dos tipos de inmigrantes. Hay quienes se integran y se dicen: “En Quebec, nos gustan los quebequenses”.
Y los que toman Quebec por un hotel y siguen viviendo como en su país de origen.
Los profesores que formaban parte del “clan dominante” de la escuela Bedford pertenecen a la segunda categoría.
Miran a Quebec y se dicen: “¡Uf! ¡Nunca abrazaremos los valores de esta cultura! ¡Los quebequenses son demasiado estúpidos, demasiado blandos! ¡Demasiado de rodillas ante sus hijos, no lo suficientemente religiosos, demasiado débiles con sus esposas, no lo suficientemente autoritarios, no lo suficientemente severos, demasiado complacientes con los homosexuales, las personas trans y otros desviados!
No nos andemos con rodeos: desprecian nuestra cultura y nuestra manera de hacer las cosas.
Período.
Es curioso, nunca emigraría a un país cuyos valores no comparto. Sería demasiado infeliz.
Pero parece que para algunos inmigrantes (nótese la palabra “algunos”) esto no es un problema.
Para ellos, un país anfitrión es simplemente un lugar donde dejar las maletas y montar la tienda. Una vez que llegas, haces lo que quieres.
Y crías a tus hijos (y, si eres profesor o educador de guardería, a los de otros) como quieres.
LE «BLED»
Fíjate, ¿cómo podemos culparlos?
¡No vienen a Quebec, sino a Canadá!
Y en Canadá (especialmente en el Canadá de Justin Trudeau), así es como funciona.
¡Cada comunidad encerrada en su cultura original!
¿Vivir juntos? ¡Hazme reír!
En Canadá vivimos uno al lado del otro.
¡Este es el reino del multiculturalismo! ¡El “primer país postnacional del mundo”!
Si hubieran sido los profesores “nativos quebequenses” los que se hubieran comportado de esta manera con los niños, ¡tenemos todas las razones para creer que las cosas habrían avanzado mucho más rápido!
Pero allí eran profesores “racializados”.
Entonces, ¿qué hicimos?
¡Se invitó a miembros del personal de la escuela a participar en “un taller sobre cómo vivir mejor juntos y las relaciones interculturales”!
¡Y enviamos un “asesor de interculturalidad”!
En definitiva, caminamos sobre cáscaras de huevo y nos pusimos guantes blancos que llegaban hasta los codos, para no ofender la sensibilidad de nadie.
Fue necesaria la emisión de un reportaje en el 98.5 para que las cosas empezaran de repente a moverse.
Un poco.
En Francia, cada vez más barrios ya no obedecen las leyes de la República, sino las del “país”.
Los profesores ya no pueden abordar ciertos temas en clase y ya no pueden enseñar ciertas materias.
Son los fundamentalistas quienes lideran…
¿Es así como queremos vivir en Quebec?
